课题壶口与龙门学习目标知识与能力：1.有感情、流利地朗读课文，体会作者的思想感情，掌握生字词。2.积累并背诵优美的文段.过程与方法：诵...
课题“表达·交流”综合实践---抒发真情学习目标1．解读文本，学习抒情性文章的写法。2．培养学生写作时能说出真心话、抒发真感情的能力。3...
课题比较探究《爱因斯坦与原子弹》学习目标1.掌握文中生字词的音﹑形﹑义,知道本文的有关文学常识及写作背景。2.学习文章叙事起伏跌宕、引...
课题6过零丁洋学习目标1.了解文天祥及本诗写作背景，有感情地诵读诗歌，理解诗意，背诵古诗。2.深入理解诗歌的思想主题，并学会对名句进行...
“表达.交流”综合实践心灵的欢歌学习目标1.知识与技能：比较第一单元每篇课文的特点，思辩、讨论它们各自的“不一样”，把感受到的写作方...
第九课第四框发展真挚的友情说课稿"发展真挚的友情"是初一思想政治（试验本）下册第九课第四框的内容，教学时数为1课时。下面我就本课教材...
课题7邓稼先学习目标1.掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2.了解课文背景，整体感知课文。3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读...
课题第四单元第六课《自嘲》学习目标1、知识能力：了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的...
课题比较探究唐宋大诗人诗中的物候学习目标知识与能力：①积累词语，掌握重点字词；②摘抄课文中出现的诗句，并熟读成诵。过程与方法：通过...
课题江之歌学习目标1.有感情、流利地朗读课文，体会作者的思想感情，掌握生字词。2.诵读课文了解文章的写作手法，积累并背诵优美的文段。3....
实施可持续发展战略一、教学设计1.指导思想《实施可持续发展战略》的教学设计，依据建构主义目标学习理论和模式，设定教学目标，融入现代教...
第二单元第十一课《独特的自我》学习目标1.知识与技能：引导学生从自己身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察发现、认识春天的特征...
课题《山海经》两篇——《精卫填海》学习目标1.背诵课文，积累文言词汇；通畅流利地翻译课文。。2.了解神话的特点，理解故事的含义及精卫形...
课题梅岭三章学习目标1．知识能力：体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现手法。2．过程方法：揣摩、赏析精彩的词句。3．...
课题《回忆鲁迅先生》学习目标1.通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。2.学习本文通过捕捉有灵性的...
课题《江南春绝句》《游园不值》学习目标1.引导学生反复朗读古诗，了解诗歌的意思，背诵古诗，积累名句。2.培养学生的创新能力，想象能力以...
课题黄河化险学习目标1.知识与能力：梳理情节，能用生动的语言复述毛泽东在紧急关头思考的过程。2.过程与方法：学习通过外部描写体现人物心...
课题诗词八首----《春》学习目标1.知识能力：了解作者艾青的相关常识2.过程方法：反复诵读，识记并理解诗中关键词语的含义，学习本文用词的...
课题4春风学习目标1．知识能力：找出描写北方春风气势和力量的词句，体会粗犷、壮美的特点。2．过程方法：通过朗读、合作交流等方式，感知...
课题诗三首---有的人学习目标1.知识能力：能用普通话正确、流利、有感情的朗诵诗歌。2.过程方法：能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处...
