人教版五年级上册数学《等式的性质》教学设计教案 课题:第五单元:简易方程——等式的性质 课型:新授 时间:2017 年11 月 2 日 ...
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 www.21cnjy.com课题:等式的性质各位老师,大家好!今天我说课的内容是泰山版七年级数学第八章 ...
简易方程等式的性质如果 1 把茶壶重 ag , 1 个茶杯重 bg ,你能得出什么结论?a=2b平衡两边同时各放上 1 个同样的茶杯,天平会...
苏教版五年级数学下册教学目标1.知识与技能:通过学习,知道等式两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍然是等式。2.过程与方法:根...
3.1.2等式的性质1.会叙述等式的性质,能运用等式性质将简单的一元一次方程进行变形,从而求出一元一次方程的解.2.重点:运用等式的性质解简单...
3.1.2等式的性质课前复习题:1.什么是方程?2.什么是方程的解?3.方程的解最终必须化成什么样的形式?含有未知数的等式叫做方程使方程左右两边...
3.1.2等式的性质(一)一、试估算下列方程的解的解吗?、你能估算出方程31,2441xx2,6xx24323124xxx、你能估算...
算一算,试一试能否用估算法求出下列方程的解:(学生不用笔算,只能估算)(1)4x=24(2)x+1=3(3)46x=230(4)2500+900x=15000321)2(...
等式的性质本节内容3.21.如果七年级(1)班的学生人数=七年级(2)班的学生人数,现在每班增加2名学生,那么七年级(1)班与七班级(2)班的学生人...
1+2=3a+b=b+aS=ab4+x=7观察:这4个式子的共同点是什么?用等号“=”来表示相等关系的式子,叫做等式.有“=”是等式判断:A、1+2+3+4+5B、2...
《等式的性质》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第64~65页内容教材分析:教材首先提出问题:同学们你们好,你用天平做过游...
《等式的性质》教学设计【教学目标】知识技能:体验从具体情境中抽象出数学符号的过程,理解并能用语言表述等式的性质,能用等式的性质解简...
人教版五年级上册数学《等式的性质》教学设计教案课题:第五单元:简易方程——等式的性质课型:新授时间:2017年11月2日一、教学内容:教...
3.1.2等式的性质1.会叙述等式的性质,能运用等式性质将简单的一元一次方程进行变形,从而求出一元一次方程的解.2.重点:运用等式的性质解简单...
下载后可任意编辑人教版五年级数学上册《等式的性质》教学设计第二课时教学内容:教材P64~65及练习十四第4、5题。教学目标:知识与技能:...