用“万”“亿”作单位的小数表示大数目教学内容：p.39的例8及相应的“试一试”“练一练”，完成练习七第1~3题教学目标：1、结合现实的情景...
执教者：芋元中心校崔彩虹学习目标：1、熟练掌握分数、小数、百分数的互化方法；2、能快速、准确地完成互化题目，进一步提高学生解决问题的...
整数笔算需要注意的事项？（1）列竖式时相同数位对齐，从低位算起。（2）两数之和满十，要向前一位进一。（3）做减法时，借掉的一要去掉。2...
计算下面各题：＝0.7＝0.2＝5.4＝1元9角0.4＋0.30.5－0.34.6＋0.82元6角－7角在图中你可以获取哪些数学信息？小明和小丽一共用了多少元？买...
复习1.小数的性质是：小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的大小()。2.比较大小：0.60.600.100.100末尾不变＝＝•小数的性质有什么用呢？...
五年级数学科导学案教学目标：1、使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能正确比较熟悉地计算小数除法，提高计算能力，培养学生比较、归纳...
学校因我而精彩我因学校而自豪分数和小数互化导学案学校故城县衡德小学班级五年级（）班科目数学课题分数和小数的互化研讨人员五年级数学组...
量一量量一量在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。小数的意义人教新课标四年级数学下册东塔三小杨乃正1...
分数与小数的互化比较下面各小数的大小0.50.751.30.9870.850.805<>>你是怎样比的？在小组里交流。0.5米是1米的一半，米超过了一半，所以米...
教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》四年级下册第六单元“小数加减法”新授课。【教学目标】1.理解小数加减法的计算方法...
小数除以整数人教新课标版五年级数学上册一、口算6.5÷57.2÷49.6÷814×0.50.12×312.5÷5二、笔算9.8÷716.8÷12复习巩固例2王鹏同学坚持...
第五单元“小数的初步认识”测查卷班级（）姓名（）学号（）一、填空。（共33分，其中5、6、7每空0.5，其余每空1分）1、把1米平均分成10份...
教学案：《小数乘整数(1)》课型：新授课时：第1课时主备学校：京口实验小学使用学校：使用教师：执教时间：执教班级：审核人：教学内容：P5...
基本练习：把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。800002300006600000000＝8万＝23万＝66亿地球和月球之间的平均距离大约是384400千...
第七单元小数的初步认识教材分析：本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加减法两部分。这部分内容的教与学，是在学生认识了万以内的数...
如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级五（上）单元三课题小数的大小比较主备人鲍小林修改执行人教学目标1.在具体的问题情境中，经历探究...
小数的计数单位及数位顺序表小数的计数单位及数位顺序表下面每个图形都表示整数下面每个图形都表示整数““11””，先涂色表示它上面的小数...
苏教版五年级上册执教者：张烨比一比，看谁算得又对又快！①46+54＝4.6+5.4＝②38+62＝0.38+0.62＝③4×25＝0.4×2.5＝④12.5×8＝1.25×8...
学习好资料欢迎下载人教版五年级上册《小数除以整数》教学设计吴起县第二小学---齐魏延【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·...
小数除法分类专项练习姓名：一、除到被除数的末位能够除尽。1、计算。（第四列的5道题要验算）6.8÷4=4.8÷3＝6.75÷5=46.4÷4=30.6÷18=29...
