除数是整数的小数除法要按照整数除法法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。王鹏的爷爷计划16天慢跑28Km,他平均每天慢跑多少千米？1...
有理数的的乘除法（1）教学环节教学活动过程思考调整活动内容师生行为预习交流1.计算：（1）2+2+2+2+2=（2）（-2）+（-2）+（-2）=（3）（-...
第三课时：一个数除以分数教学目标：1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法...
一、复习旧知：1．老师说口诀，学生说算式。2.最大能填几？（）×4＜25（）×7＜60（）×4＜10二、实际操作，感受新知1、教学例题1（1）利...
解决问题：分数应用题的分析与解决分数除法解决问题（第一课时）休宁县万安小学吴闻生教学内容：已知一个数的几分之几是多少求这个数的分数...
镇江第一外国语学校作业（14-15学年上）--数学213课题：2.6有理数的乘除法（2）班级____________姓名____________日期等第[基础巩固]1．乘...
两位数笔算除法说课稿一、教材分析除数是两位数的除法是在三年级除数是一位数的笔算除法以及本单元除数是整十数的口算除法的基础上教学的。...
1．用小数或分数表示下列各数：(1)10-2；(2)（-0.1)5；(3)5-1；(4)2.1×10-3．=0.01=-0.00001=-0.2=-0.00212．把下列各数写成负整数指数幂...
《分数乘除法复习》教学设计教学目标：1、进一步理解分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法的关系，以及掌握分数乘、除的计算方法，...
第一章有理数1.4有理数的乘除法第3课时有理数的除法——有理数的除法法则11课堂讲解用倒数法相除用法则相除分数的化简22课时流程逐点导讲练...
除法的初步认识教案人教版二年级下册一、教学目标：1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名...
第二学区（四）年级数学教案教学内容口算除法（71、72）课型新授课教学目标1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法...
小数除法——一个数除以小数教学目标：1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则。2、掌握将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法的...
列竖式计算。9.6÷49.642816.4160=2.425.2÷625.2642412.2120=1.234.5÷1534.51523045.3450=2.3
除法的性质教学反思“除法的性质”是人教版四年级数学下册第三单元的内容，通过教学使学生理解并掌握“一个数连续除以两个数，可以用这个数...
大柳金叶希望小学执教：胡兴安制作：胡兴安除法的初步认识把8个三角形分给两个小朋友，可以有几种不同的分法？想一想：（？个）（？个）第...
小数除法——解决问题在解决实际问题时，要根据实际情况选用“进一法”和“去尾法”取商的近似值；体会近似值的生活意义。学习目标红楼小学...
《有余数的除法》（第二课时）活动单【学习目标】1．使学生进一步理解余数的意义，会用竖式计算有余数的除法，理解并掌握有余数的除法的试...
新建路小学五年级数学导学案课题：分数与除法之间的关系应用课型：问题解决课班级：姓名：【学习目标】1．我能进一步理解分数与除法的关系,...
用除法解决问题12÷6=2把12平均分成6份，每份是2.12里面有2个615只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝，每个纸盒里放5...
