京口区初中语文学科教学共同体九年级主备学校：十中集备主讲人：李明伟审核：陈蓉香课型：新授授课时间：月日授课班级：桃花源记第一课时【...
镇江新区九年级语文教学案十七、桃花源记教学目的1．朗读、背诵文育课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源”所表...
九年级语文桃花源记-苏教版学习目标：11..正确、流利地朗读、背诵课文。正确、流利地朗读、背诵课文。22..积累常用文言词语的用法（古今异...
《桃花源记》说课稿一、说教材1、课程标准的要求《语文课程标准》的要求：（实验稿）对7～9年级学生的阅读能力提出这样的要求“初步领悟作...
《桃花源记》说课稿一、教材分析（一）课文所处的地位及联系语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级（上）对浅易文言文已...
《桃花源记》中考试题一、阅读甲、乙两篇文言文(10分)（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂...
《桃花源记》教案[教学目标］1.熟读并背诵课文。2.掌握文言实词和虚词，并翻译全文。[教学重点］1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，...
《桃花源记》教学设计焦作市人民中学语文组李阿红一、创设情境，导入新课风流倜傥的唐伯虎在苏州桃花坞隐居，把自己的住处命名为桃花庵，从...
镇江实验学校九年级语文教学案《桃花源记》答案【答案】16．C（2分）17．问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋...
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲...
桃花源记重点字词晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复...
《桃花源记》新密市城关镇第一初级中学冯青爱复习目标1、熟练背诵课文。2、掌握文中重点词语的解释和重点句子的翻译。3、会根据课文内容分...
桃花源记桃花源记————陶渊明陶渊明朗诵视频学习目标1.掌握省略句以及“皆、咸”“具、俱、并”等文言虚词，认识“妻子、交通、无论、鲜...
桃花源记陶渊明（365－427）一名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐后陆续做过...
陶渊明桃花源记执教人：石忠爱成语“世外桃源”成语“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静生活安逸的地方。...
武汉市育才中学八年级语文学科预生案（模式）课题：桃花源记一、教学目标：二、自学检查：（课前预习或课内自学）1、搜集有关作者的生平及...
《桃花源记》教学案主备人：张亚娟定位导入1、积累古今异义、一义多词、省略句等文言知识2、以“绝境”切入，深入理解文章，解读桃源“绝境...
《桃花源记》复习课教案（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力）复习目标1、积累文言知识，整体把握文章内容。2、梳理文言文中...
《桃花源记》习题精选1、本文寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能不能变成现实？今天我们应如何看看待这样的理想？答：作...
陶源明自主学习•自学指导一：•1、请大家再读课文，并思考：课文以什么为线索？•2、试着给课文划分段落。发现桃花源发现桃花源进入桃花源...
