探索多边形的内角和与外角和（2）清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。•（1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身...
立体图形的认识教学目标1．通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同．2．通过复习，使学生能够灵...
轴对称图形的教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第56——61页，轴对称图形教学目标：1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手...
平行四边形的特征教学目的：1、经历探索平行四边形的特征的过程，在探究的活动中，发展学生的发现问题，解决问题的意识和合作交流的习惯；2...
18.1.1平行四边形的性质（1）【教材的地位与作用】平行四边形既是基本的几何图形，也是“空间与图形”领域中研究的主要对象之一。本节课既...
中考命题要求读书能及格，努力能良好，刻苦能优秀；一般理解能及格，基本掌握能良好，灵活运用能优秀。回归教材回归教材考点聚焦考点聚焦归...
鹤壁十八中2014——2015学年七年级数学学案（）课题：4.3立体图形的表面展开图一、学习目标1、知道多面体是由平面图形围成的，同一多面体可...
等腰三角形的性质与判定练习基础知识1.两个底角相等(简写为“等边对等角”)2.底边的中线、高及顶角平分线三线合一.3.等边三角形各内角都等...
人教版小学数学四年级下册三角形的分类你还记得它们的名字吗？锐角直角钝角小于90°等于90°大于90°而小于180°1①234567三角形按角分锐角...
平面图形的镶嵌教学目标1.了解平面图形的镶嵌的含义、掌握哪些平面图形可以镶嵌，镶嵌的理由。2.通过探索平面图形的镶嵌，知道常见的一种或...
第4课时课题：7.2.1三角形的内角（1）总第6课时【学习目标】1.经历实验活动的过程，得出三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理...
三角形的认识三角形一、引入新课一、引入新课你能找出图中的三角形吗？二、探究新知二、探究新知顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的...
ABCDEABCDFNPMABFCE全等三角形的判定综合强化练习题1.如图，已知AD=BC，AC=BD，∠D与∠C有什么关系？说说你的理由。2．已知：如图,,求证:∠...
《平行四边形的认识》教学设计一、教学目标（一）知识与技能结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高。...
三角形的分类三角形说一说，这些三角形有什么共同的特点？都有3条边，3个顶点……三角形任意两边之和都大于第三边。一、复习旧知一、复习旧...
义务教育课程标准实验教科书五年级上册秦川源泰阳光小学：胡新兰aS=a²abs=abahS=ahahS=ah÷2abhS=(a+b)h÷2复习导入教学目标：1、结合...
6.3三角形的中位线俞斌勋ABCDE美丽校园在一次数学活动课上，需要测量出BC的距离，只有一个小于BC长的带刻度的皮尺，你有什么好的办法？初三...
平行四边形的判定训练题03181．下列条件中，能判定四边形是平行四边形的是（）A．一组对边相等，另一组对边平行B．一组对边平行，一组对角...
学习目标1.通过具体实例认识图形的平移变换，体会图形的平移现象。2.体验感受图形平移的主要因素是移动的方向和移动的距离。3.能找出平移变...
重庆市綦江区三江第二小学敖玉田西师版六（上）第1课时这两张图片有什么特点?形状相同，大小相同。这两张图片有什么相同点或不同点?形状相...
