司马光司马光------《资治通鉴》《资治通鉴》司马光（1019－1086），字君实，世称涑水先生。北宋政治家、史学家,著有《司马文正公集》、《...
孙权劝学孙权劝学《《资治通鉴资治通鉴》》•1.顺畅地朗读课文，能读清字音、读准停顿、读出语气。•2.结合注释，疏通文意，能说出文中“当...
《孙权劝学》案例东津二中王玉保教材简析《孙权劝学》是从北宋司马光主持编撰的《资治通鉴》中节选的，司马光(1019—1086)，北宋大臣、史学...
曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）一、作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。...
七年级语文主备人：毕慧霞审核人：《孙权劝学》学案第一课时姓名班级组别【学习目标】：1、了解有关文学常识。2、掌握文言字词。3、通过理...
孙权劝学原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务...
司马光孙权劝学第二课时三个层次三个人物三种表达方式三个成语一、齐读•齐读课文（思考：课文讲了一个什么故事？分哪三个层次？）1、朗读...
方仲永天资过人泯然众人不使学后天学习对一个人的成长至关重要。《资治通鉴》吕蒙孙权鲁肃君臣同僚三国时吴国的创建者东吴国大将三国时吴王...
《资治通鉴》提示：1、注意多音字，通假字，生僻字的读音。2、断句时以不破坏独立完整的意思为原则。读准字音读出停顿读通文意体会方法·蒙...
4孙权劝学精彩开篇词“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”，总之，知识可以改变...
下载后可任意编辑孙权劝学教案范文锦集9篇孙权劝学教案篇1师：这几天有个难题让我吃不好睡不好，大家能帮我想想办法么？师：什么事呢？我有...
15、孙权劝学教材分析:《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝...
下载后可任意编辑孙权劝学教学设计孙权劝学教学设计篇1学习目标：1．疏通文意，掌握重要的文言词语及句子。2．品读文本，分析人物形象。学...
--《资治通鉴》司马光说课人：姚丽莎滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜...
猜一猜：他是谁？他是中国历史上著名的政治家，史学家他生活在北宋主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光...
704班语文《资治通鉴》《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。与西汉史学家司马迁所著《史记》并称“史学双...
《孙权劝学》《资治通鉴》枣市中学陈晓晚文体知识：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年...
曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）《资治通鉴》《孙权劝学》选自《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。司马光...
下载后可任意编辑孙权劝学说课稿孙权劝学说课稿1一、教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元目标《孙权劝学》选自七年级下册第三单元...
孙权劝学(教案设计)教学目标：知识目标1、掌握关键字词及重要的文学常识，积累成语，翻译课文2、理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨能力...
