认识平行四边形找一找图中有哪些平面图形？ 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足...
认识轴对称图形 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫作它的对称...
第 1 课时 圆锥的认识R· 六年级下册2. 圆锥状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质一、谈话交流，揭示课题一、谈话交流，揭示课题（一）谈话导入，引出新课 下面是马小虎在四...
《通分》教学反思 “通分”是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,它为后面学习比较异分母分数大小...
圆锥的体积圆锥的体积 口算下列圆柱的体积。① 底面积是 5 平方厘米，高 6 厘米，体积 = ? ② 底面半径是 2 分米， 高 10 ...
求一个数的几倍是多少三年级 上册西吉县第一小学 余小丽【学习目标】1. 理解“求一个数的几倍是多少”的应用题的数量关 系，掌握解题思...
平行四边形的面积五年级上册 （青岛 2011 课标版）主讲教师：李娇工作单位：霸州市胜芳镇石沟联办小学二、二、借助方格借助方格，探究公...
2. 真分数和假分数 第 1 课时 真分数和假分数（ 1 ）R· 五年级下册学习目标学习目标1. 理解真分数、假分数和带分数的意义及特征...
年 月 日知源学校 钟玲一、认识年历卡二、活动探究（数学书 P76-77 ）先观察 2011 年 -2012 年的年历，把每个月的天数填在表格中...
回顾反思自主练习合作探索情境导入周长和面积的比较 一、情境导入一、情境导入石膏线每米 12 元，木地板每平方米 85元。房间长 5 米...
R· 五年级下册3. 分数的基本性质 第 1 课时 分数的基本性质（ 1 ）1. 通过教学，使学生归纳概括出分数的基本性质，并能理解分数...
年级：二年级学科：数学课题：《 7 的乘法口诀》执教老师：赵欣维职称：中小学二级教师单位：濮阳市南乐县近德固乡西吉七小学一、故事引...
认识有余数的除法原州第十八小学 高芳玲36 ÷ 2 = 3 8 ÷ 4 = 2 22 、 6 个苹果，每 2 个一盘。可以分（ ）盘。1 、 8...
在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 ×××判断下面哪组是平行线？哪组不是平行线？（ 1 ）（ 2...
北马路小学郝美玲五 年 级 数 学 下 册 16 的因数124816把符合要求的数填在圈内。12 的因数123461212 的因数112 的因数12 的因...
比例的意义比例一、探究新知一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗？一、探究新知一、探究新知国旗长 5m ，宽 m 。国旗长 2.4m ...
圆锥的体积（例 2 、例 3 ）圆柱与圆锥一、复习旧知一、复习旧知我们已经学会计算圆柱的体积，请你回忆一下如何计算圆柱的体积。二、探...
平面茶叶侧面底面高底面底面侧面 高底面底面的周长 高底面底面底面底面的周长高（ 6）（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）√√√圆柱的...
面面面两个面相交的线叫作“棱”(léng)棱，三条棱相交的点叫作“顶点”。 长方体相对的面完全相同。 长方体有 12 条棱 , 可以分成 ...
