2.4有理数加法教学目标：知识与技能：1．进一步熟练掌握有理数加法的法则。2．掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算。过程...
2.112.11有理数的混合运有理数的混合运算算掌政中学盛文强一、知识回顾：⑴-2+3=(2)-2-3=(3)-4÷2=(4)(-3)2=(5)-32=(6))24()2131(1...
1.4有理数的乘法(1)学习目标：1.理解并掌握有理数的乘法法则；2.会用乘法法则进行有理数的乘法运算.自学指导：认真学习课本28至30页全部内...
临夏县三角中学课时计划学科：数学授课班级：七年级1——2班教师：邓红梅第周星期第节第一阶段总第节设计日期：2011年9月日一、课题：1.3.2...
2.6.1有理数的加减混合运算（一）兰州市第四十九中学张雪霞兰州市第四十九中学有理数加法法则：（1）定类型;（2）定符号;（3）计算绝对值--...
有理数比较大小磁州镇第一中学郭玉花教学目标：1、会比较两个（或几个）有理数的大小。2、通过具体实例，抽象出比较两个有理数大小的方...
1.2.1有理数一．学习目标：1．掌握有理数的概念,会对有理数按一定标准进行分类,培养分类能力。2.了解分类的标准与集合的含义。3.体验分类是...
镇江市实验初级中学2015—2016年度第一学期七年级数学助学案课题：2.1有理数与无理数主备：陈克祥课型：新授审核：七年级数学组班级姓名【...
1.3.1有理数的加法(1)学习目标：1、理解有理数的加法法则;2、熟练运用加法法则进行有理数的加法计算。认真自学课本16至18页练习结束，并完...
旧知回顾1、有理数乘法法则是什么？怎样判定几个不为零的因数乘积的符号？2、如果正方形的边长是a，它的面积是多少？如果正方体的棱长是a，...
2.6有理数的加减混合运算（一）基础导练1.计算：（1）－5－9+3；（2）10－17+8；（3）－3－4+19－11；（4）－8+12－16－23．2．计算：(1)-4...
重庆市南川区书院中学校课堂教学课时导学案备课组初一年级数学组主备人张小川上课教师张小川备课日期2013年下期第4周星期1上课日期2013年下...
重庆市南川区书院中学校课堂教学课时导学案备课组初一年级数学组主备人张小川上课教师张小川备课日期2013年下期第4周星期1上课日期2013年下...
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有理数的加法过关测试一.填空题:（每小题2分，共40分）（1）=（2）=（3）=（4）（-8.6）+0=（5）3.78）+（-3.78）=（6）（-4）+（+3）=（7...
1.4有理数的乘法(2)学习目标：1.经历探索总结几个不为0的有理数相乘的法则；2.能用法则进行多个因数的乘积运算.自学指导认真学习课本31页的...
（—2）×123456×（—5）=?1.4.1有理数的乘法运算律学习目标1.理解有理数乘法运算律来进行有理数乘法的简化运算。2.能进行乘法与加减法的...
1第一章有理数1.3.1有理数的加法（第二课时有理数加法的运算律）教学内容：教材P19—P20学习目标：1、经历有理数加法运算律的探索过程，理...
1.3.2有理数的减法（1）【学习目标】:1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则；2、会正确进行有理数减法运算；3、体验...
作业必做题：教科书P37~38习题1.4第1、２、３题.思考题：1.在整数-5、-3、-1、0、2、6中，任取三个数相乘，所得积的最小值是多少？...
