有理数的加法(二)四川省蒲江中学实验学校杜明芬第二章有理数及其运算1.叙述有理数的加法法则．2．计算并比较每组的两个算式的结果：（1）（...
第八讲有理数的混合运算【学习目标】1、掌握有理数混合运算的顺序，并能熟练的进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。2、在运算过程中...
1.4有理数的乘法第一课时学习目标：1.理解并掌握有理数的乘法法则；2.会用乘法法则进行有理数的乘法运算.自学指导：请同学们认真学习课本28...
第一章有理数测试卷一、选择题。1.下列说法正确的个数是()①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数③一个整数不是正的，...
1.4.2有理数的除法——第一课时学习目标1、理解和掌握有理数的除法法则；2、会正确地进行有理数的除法运算。自学指导:认真看课本P34的内容,...
2.5有理数的乘法与除法(2)2.5有理数的乘法与除法(2)有理数的乘法法则：同号得正，异号得负，绝对值相乘任何数与0相乘都得0（1）3×4=______...
第1章复习知识归类•1．正数和负数•大于____的数叫做正数，在正数的前面加上______“－”的数叫做负数．数____既不是正数也不是负数．•2...
运算运算加加减减乘乘除除运算运算结果结果和差积商幂思考乘方义务教育课程标准实验教科书七年级上册珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高...
初一数学测试有理数综合班级姓名学号得分一、选择题（共有14小题，每题2分，共28分）1.下列说法正确的是（）A整数就是正整数和负整数B负整...
第一章有理数1.4-3（2）有理数的加减混合运算的综合运用一．创设情境复习引入问题1计算（－１２）＋（＋２）＋（－５）＋（＋１３）＋（＋...
临夏县三角中学课时计划学科：数学授课班级：七年级1－2班教师：邓红梅第周星期第阶段总第节设计日期：年月日一、课题：1.4.1有理数的乘法...
1.4.1有理数乘法测评练习随堂检测1、填空：（1）5×（－4）=＿＿＿；（2）（-6）×4=＿＿＿；（3）（-7）×（-1）=＿＿＿；（4）（-5）×0=...
1.3有理数的加减法第二课时测试题一．选择题1.下列交换加数的位置的变形中，正确的是（）A、14541445B、1311131134644436...
1.4.2有理数的除法——第二课时学习目标1、会用有理数的除法法则对分数进行化简；2、会用有理数的乘法法则、除法法则及乘法运算律熟练地进...
1.3.1有理数的加法(2)有理数的加法(2)细心，动脑，方法！2、计算①(-4)+(-5)②(-6)+(-6)③-12+0④(+9)+(-11)⑤(-3.78)+(-0.22)⑥(-6.1)+(+6...
课题：1.3.1有理数的加法(2)教学目标知识与能力：进一步理解有理数加法的实际意义；过程与方法：经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数...
正定县第六中学范欣欣有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得0。1.口答：(1)(－4)×(－6)=(2...
第一章有理数单元测试讲评旬阳县城关二中李宏兵一、教学任务分析设计理念本次测试的目的：了解学生第一章有理数的学习情况，调研学生的对初...
11.3.1有理数的加法导学案学习目标：1.理解有理数加法法则；2.利用有理数加法法则正确地进行有理数的。学习重点：1.了解有理数加法的意义；...
有理数的减法教学设计教学目标1，理解掌握有理数的减法法则；会进行有理数的减法运算，能够把有理数的减法运算转化为加法运算，进而写成省...
