1第一章有理数1.3.1有理数的加法（第二课时有理数加法的运算律）教学内容：教材P19—P20学习目标：1、经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律．2、能用运算律简化有理数加法的运算．一、自主预习与互动学习：1、阅读教材P19---P201.3.1有理数的加法（第二课时有理数的加法的运算律）2、问题1、你用自己的语言或举例子来说明一下小学学习过的加法的运算律吗？问题2、如何知道加法交换律在有理数范围内是否适用？（举例说明）问题3、如何用语言来叙述有理数加法的交换律呢？你能把有理数加法的交换律用字母来表示吗？3、计算：（1）（2）（3）（4）4、知识点归纳：加法的运算律：交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，不变；结合律：有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者和不变。5、完成教材P20页练习；二、运用新知解决问题：1、计算：（1）（2）2、教材P24页例4：解法一：解法二：3、利用解法二完成教材P26页第9题；三、课堂过关自测：1、绝对值不小于5，但小于7的所有整数的和是；2、计算下列各题(1)(-40)+(-28)+(+19)+(-24)(2)(-)+(+0.25)+(-)+(-)（3）(+3)+(+4)+(-1)+(-3)(4)3、你能用两种较简便的方法计算下题吗？解法一：解法二：四、学习反思总结：（1）我的收获与发现：（2）我的问题与思考：
