第2课时相关运算律1．正确理解加法交换律，结合律，能用字母表示运算律的内容．2．能运用运算律较熟悉地进行加法运算．重点1．了解加法交换...
有理数的减法(2)教学目标：1、理解加减统一为加法，并化为省略加号的和式。2、会进行若干个数的加减混合运算。3、体验矛盾着的对立双方，能...
有理数的加法(4)【教学目标】知识目标：1、让学生熟练掌握三个或三个以上有理数相加的运算；2、加法的交换律和结合律在有理数运算中仍然...
第四节有理数的加法（一）第二章有理数及其运算（1）下列各组数中，哪一个较大？一、情境引入，提出问题：（2）一位同学在一条东西方向的跑...
有理数的乘法与除法第一课时教学目标1．通过对实际生活问题的思考，初步感受有理数乘法法则的合理性；2．明确有理数乘法法则，会运用法则进...
有理数的乘方(2)教学目标：1.了解乘方的实际运用，对较大的数字信息作出合理的解释和推断。2.掌握科学记数法，会运用科学记数法表示较大的...
有理数的加法(2)教学目标：1、通过合作学习，体验探索数学规律的思想和方法。2、理解加法的运算律。3、掌握多个有理数相加的顺序和方法，探...
有理数的减法(4)【教学目标】知识目标：理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算；能力目标：培养观察、讨论、积极思维探索的...
谭山中学七年级上数学教学案第一章1.3.2有理数的减法（一）主备：张贵霞审核：李龙选检查：全景霞时间：2010.9.13教学目标：1..掌握有理数...
有理数的乘方教学课题：1.6有理数的乘方教学课型:新授课教学目标：知识与能力目标：在现实背景下理解有理数乘方的概念。掌握有理数乘方的运...
《有理数的混合运算》复习22015.1.5一、有理数的加法法则1.同号两数相加,取___的符号,并把绝对值___.2.异号两数相加,绝对值相等时和为__;绝...
1.4有理数的乘法（2）（一）学习与导学目标1、知识积累与疏导：通过两次创设问题情境，分别导出几个有理数相乘的符号法则和有理乘法的三个...
课题§2.6有理数的乘方课时2－2授课时间班级课型新授授课人教学目标1.了解科学记数法的意义，会利用10的正整数指数幂表示大数；2.培养学生...
有理数(1)【教学目标】知识与能力：会判断一个给定的数是正数还是负数，会应用正、负数表示生活中具有相反意义的量，会将有理数正确分类....
2.9有理数的乘方教学目标：1．知识与技能：正确理解有理数乘方、幂、指数、底数等概念；会进行有理数乘方运算。2．过程与方法：通过对乘方...
有理数的乘法与除法第二课时题目有理数的乘法与除法教学目标掌握有理数的乘法的运算律并运用运算律简便计算了解倒数重点有理数乘法的运算律...
第一章1.5.2有理数的混合运算知识点：有理数的混合运算有理数混合运算的运算顺序:1.先算乘方,再算乘除,最后算加减.2.同一级运算,按从左到右...
课题§2.6有理数的乘方课时2－1授课时间班级课型新授授课人教学目标1．在现实背景中理解有理数乘方的意义2．能进行有理数乘方运算3．通过实...
一天，济源的最高气温为9°C，哈尔滨的最高气温为-7°C，问这天厦门的最高气温比哈尔滨高多少摄氏度？可以怎样计算？9-（-7）=0909厦门0-7-...
有理数的混合运算教学目标知道有理数混合运算的顺序能正确地进行混合运算教学重点有理数的混合运算顺序教学难点运用各种运算律使计算简便教...
