14.3 电磁波的发射和接收 学案（人教版选修 3-4）1．要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有两个特点：第一，要有________________的振荡...
第十四章 电磁波14.1、2 电磁波的发现、电磁振荡三维教学目标1、知识与技能（1）了解电磁振荡产生的过程。2、过程与方法3、情感、态度与...
《阻尼振动 受迫振动》一、教学三维目标（一）知识与技能1.知道什么是受迫振动，知道受迫振动的频率等于驱动力的频率。2.知道什么是共振以...
新能源的开发 能源与可持续发展教学建议对于“为什么寻找新能源”,首先应简单介绍能源的概念,启发学生思考回答目前人类主要使用的能源,包...
11.4 实验：用双缝干涉测量光的波长 学案（人教版选修 3-4）1．光源发出的光经____________成为单色光，单色光通过________后相当于线光...
神奇的激光在一般人的心目中，太阳光可能是世界上光度最强的光。但是，到了 20 世纪中叶，科学家们却发现了一种比太阳表面亮度高出 100...
认识磁场 学案 经典例题【例 1】在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态，突然发现小磁针 N 极向东偏转，由此可知[ ]A．一定是小...
探究单摆的振荡周期 素材一、生平简介惠更斯，C(Christiaan Huygens 1629～1695)荷兰物理学家、天文学家、数学家。1629 年 4 月 14...
12.6 波的干涉三维教学目标1、知识与技能（1）知道波的叠加原理，知道什么是波的干涉条件、干涉现象和干涉图样；（2）知道干涉现象也是波...
麦克斯韦简介麦克斯韦(James Clerk Maxwel 1831～1879)英国物理学家，1831 年 6 月 13 日生于英国爱丁堡的一个地主家庭，8 岁时，...
钱学森在交大时期对航空与火箭的探索钱学森是我国航天科技事业的奠基人，也是世界航天事业的重要开拓者之一。那么，他何时开始涉足航天领域...
裂变和聚变 核能的利用教学建议核能在新能源中占有很重要的地位,核能包括裂变能和聚变能。在教学过程中,教师要注意引导学生阅读教材,展示...
第十一章 机械振动 11.3 简谐运动的回复力与能量【教学目标】 1．掌握物体做简谐运动时回复力的特点，据此可判断物体是否做简谐运动。2...
磁感应强度课 题3.2 、 磁感应强度计划 课时上课日期实用课时说明教学目标理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。能用磁感应强度的...
磁场对通电导线的作用——安培力课型： 新授课 设计者： 课时： 1 授课时间： 〖教学设计思路〗本节在学生对磁现象已经有了初步认识...
三、放射性衰变教学建议本节主要介绍放射性衰变的规律,内容抽象。因此教师要引导学生在阅读课文后讨论交流,加深对衰变规律和半衰期的理解,...
11 简单的逻辑电路教学建议教学中可以从生活实例或演示实验现象入手,帮助学生理解三种逻辑关系。鼓励学生从生活中寻找“与”“或”和“非...
10 实验:测定电池的电动势和内阻教学建议水果电池的优点是内阻较大,电池路端电压随电流变化明显,易于进行测量。但其内阻在实验过程中会有...
3 电场强度教学建议本节主要由“电场”“电场强度”“点电荷的电场”“电场强度的叠加”“电场线”“匀强电场”几部分内容组成。教科书定...
第三章 磁场第一节 磁现象和磁场【学习目标】1、了解电流的磁效应。了解电流磁效应的发现过程，体会奥斯特发现的重要意义。2、了解磁场的...
