函数的单调性与最值导学目标： 1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.会用定义判断函数的单调性，会求函数的单调区间及会用...
函数及其表示导学目标： 1.了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域，了解映射的概念.2.在实际情境中，会根据不同的需要选择...
第 1 课 王维诗四首唐代是我国封建社会的强盛时期。唐诗，是我国古典诗歌的璀璨明珠，千百年来深为各族人民珍爱。到了唐朝开元十五年前...
【学案导学设计】2015 高中语文 第五课 言之有“理”单元知识整合学案 新人教版选修《语言文字应用》一、正确使用虚词正确使用虚词是指...
【学案导学设计】2015 高中语文 第五课 言之有“理”单元过关检测 新人教版选修《语言文字应用》一、基础巩固1．下列各句中，加点的虚...
第一节 “四两拨千斤”——虚词学习重点 1.掌握虚词的分类及特点。2.学会正确运用虚词。阅读引子部分，思考：在汉语表达中，虚词有何作用...
第五课 第一节 “四两拨千斤”——虚词1．下列各句中，加点的虚词使用正确的一项是( )A．在这离乡千里的城市里，他偶尔遇到了自己初中时...
第四节 说“一”不“二”——避免歧义学习重点 1.了解如何辨析和分析语句歧义。2.学会消解语句歧义的方法。3.在语言表达中避免歧义。阅读...
第五课 言之有“理” 单元测验 4（人教版选修《语言文字应用》）1．下列句子中，没有歧义的一句是( )A．2 加 4 乘 6 等于多少？B...
第三节 有话“好好说”——修改病句学习重点 1.认识病句产生的原因及类型。2.学会辨析并修改病句。阅读引子部分，思考：引子部分的内容说...
第五课 第三节 有话“好好说”——修改病句1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )① 同志们盼望早日上岗，为厂立功，张...
第二节 句子“手牵手”——复句和关联词学习重点 1.了解复句的构造和复句中的关联词。2.正确使用关联词。阅读引子部分，思考：引子引用对...
第五课 言之有“理” 单元测验 2（人教版选修《语言文字应用》）1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A．健康的主流文化能不...
第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力 学案（人教版选修《中外传记作品选读》）学习重点 1．记：掌握本文的字音词语，背诵传主的...
第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力 本课测试（人教版选修《中外传记作品选读》）一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都...
狱中杂记一、中心主旨封建监狱是封建社会地主阶级专政的国家机器的一个组成部分，是镇压人民、维护封建专制政权血腥统治的工具。它的真实面...
第 23 课 文与可画筼筜谷偃竹记学习目标 1.积累“遗”“诸”“为”“间”等词语的用法。2.理清贯穿全文的情感逻辑和思想逻辑。3.深入认...
第 22 课 祭十二郎文学习目标 1.掌握重点文言词语的意义，归纳“省”“致”“就”“诚”“知”等多义词的用法。2.注意作者感情的复杂沉...
第 21 课 伶官传序学习目标 1.了解作者的写作意图。2.把握本文的论证结构。3.学习本文的说理艺术。中吕 卖花声·怀古张可久美人自刎乌...
第 20 课 六国论学习目标 1.掌握重点文言词语的意义，归纳“得”“非”“或”“相”“势”等多义词的用法。2.把握文章围绕中心论点层层...
