9 古诗三首【核心素养目标】文化自信：热爱国家通用语言文字，认识中华文化的丰厚博大，弘扬中华优秀传统文化，建立文化自信。语言运用：...
课 题语文园地七主备教师【核心素养目标】文化自信：积累成语和古诗，培养良好的阅读习惯。语言运用：通过正确认读形容人物高尚品质的词语...
课 题习作：写信主备教师【核心素养目标】文化自信：懂得书信的应用意义，能够在书信中互通信息，交流情感。语言运用：感知书信内容特点，...
习作：写信【核心素养目标】文化自信：懂得书信的应用意义，能够在书信中互通信息，交流情感。语言运用：感知书信内容特点，明确书信格式要...
课 题24* 延安，我把你追寻主备教师【核心素养目标】文化自信：通过查找资料，联系时代背景，追寻历史足迹，弘扬延安精神。语言运用：有...
24* 延安，我把你追寻【核心素养目标】文化自信：通过查找资料，联系时代背景，追寻历史足迹，弘扬延安精神。语言运用：有感情地朗读诗歌...
课 题23* 梅兰芳蓄须主备教师【核心素养目标】文化自信：感受梅兰芳视民族存亡、国家利益高于一切的崇高精神品质，增强学生爱国情感。语...
23* 梅兰芳蓄须【核心素养目标】文化自信：感受梅兰芳视民族存亡、国家利益高于一切的崇高精神品质，增强学生爱国情感。语言运用：通过借...
课 题22 为中华之崛起而读书主备教师【核心素养目标】文化自信：借助品读“中华不振”和对周恩来心理的揣摩以及自己读书目的的书写，激发...
22 为中华之崛起而读书【核心素养目标】文化自信：借助品读“中华不振”和对周恩来心理的揣摩以及自己读书目的的书写，激发学生的爱国情感...
课 题21 古诗三首主备教师【核心素养目标】文化自信：领略不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采，感受“天下兴亡，匹夫有责”的家...
21 古诗三首【核心素养目标】文化自信：领略不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采，感受“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。语言运...
课 题语文园地六主备教师【核心素养目标】文化自信：引导学生做个生活的有心人，在生活中主动识字。语言运用：认识蔬菜名称，正确理解并知...
课 题习作：记一次游戏主备教师【核心素养目标】文化自信：通过寓教于乐的方式，激发学生的习作兴趣。鼓励学生在游戏中按先后顺序，细致观...
习作：记一次游戏【核心素养目标】文化自信：通过寓教于乐的方式，激发学生的习作兴趣。鼓励学生在游戏中按先后顺序，细致观察，进行个性化...
课 题口语交际：安慰主备教师【核心素养目标】文化自信：知道安慰是一种美德，能够用真诚去帮助需要安慰的人，并在得到安慰时心存感激。语...
课 题20 陀螺主备教师【核心素养目标】文化自信：感受作者对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。语言运用：正确、流利地朗读课文，理清文...
20 陀螺【核心素养目标】文化自信：感受作者对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。语言运用：正确、流利地朗读课文，理清文章思路，指导学...
课 题19 一只窝囊的大老虎主备教师【核心素养目标】文化自信：体会一波三折的故事情节，感受多姿多彩的童年生活。语言运用：多方式朗读，...
19 一只窝囊的大老虎【核心素养目标】文化自信：体会一波三折的故事情节，感受多姿多彩的童年生活。语言运用：多方式朗读，合作探究，能借...
