《两角差的余弦公式》教案说明一、授课内容的数学本质与教学目标定位:《两角差的余弦公式》这节课的主要内容是公式的探究及应用,它揭示了...
关注概念生成过程,促进学生主动建构一、创设情境,引导探索【教学安排】四个情境提出问题:如何刻画变量变化的快慢程度?情境1:师生合作...
2008年第四届全国高中青年数学教师优秀课观摩大赛《几何概型》教案及其说明一、《几何概型》的教学目标:1、教学目标:1)学生能够正确区分...
函数单调性与导数的教学设计说明“函数单调性与导数”是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学》选修2-2第一章《导数及其应用》的内容。...
8.3双曲线及其标准方程(一)教学目标:(1)知识与技能:与椭圆定义类比,深刻理解双曲线的定义并能独立推导出双曲线标准方程;(2)过程...
平均变化率一、教材:苏教版《普通高中课程标准实验教科书(选修2—2)·数学》第1章。二、地位和作用:《导数及其应用》在整个高中教材中...
课题:数学归纳法及其应用举例【教学目标】知识与技能:1.了解由有限多个特殊事例得出的一般结论不一定正确,使学生深入认识归纳法,理解数...
曲线的切线一、学习目标1.知识目标:研究曲线的切线,从几何学的角度了解导数概念的背景,明确瞬时变化率就是导数,掌握求曲线切线斜率的...
曲线的切线教案说明一、“曲线的切线”的内涵与外延“曲线的切线”是人民教育出版社出版的全日制普通高级中学数学第三册(选修Ⅱ)第三章第...
课题:§11.3相互独立事件同时发生的概率(一)【教学目标】知识目标1.相互独立事件的概念。2.会用积事件的概率公式求相互独立事件同时发生...
函数性质的应用教案说明一、授课内容的数学本质与教学目标定位以函数性质为载体,培养学生获取新知识能力,信息收集处理的能力,交流协作的...
《合情推理》第一课时教案说明人们习惯于把数学看成是演绎科学、研究结构的科学,主要是由于人们习惯上从数学研究的结果来看数学的本质特征...
随机事件及其概率教学诊断报告课题随机事件及其概率项目效能分析(有效现象,无效现象)教学目标符合课程标准和学生实际,能与具体活动内容和...
正态分布教学目的:1.了解正态分布的意义。2.能借助正态曲线的图象理解正态曲线的性质。3.了解正态总体N(μ,σ2)转化为标准正态总体N(0...
相互独立事件同时发生的概率教案说明二、教案说明的思路:阐述授课内容的本质、确定本内容的教学目标分析本内容的承前启后、地位和作用学习...
函数性质的应用课题函数性质的应用课型专题课教师教学目标1.知识目标:(1)会用函数性质解决与抽象函数有关的不等式问题;(2)会根据题...
3.3.1几何概型(教案)一、教学目标:1.知识与技能:(1)通过本节课的学习使学生掌握几何概型的特点,明确几何概型与古典概型的区别。(2...
3.3.1几何概型(教案说明)一、教学目标的定位:本课选自人教版A版(必修三)第三章《概率》中“几何概型”第一课时。本章的核心是运用数学...
二元一次不等式(组)与平面区域教案说明【教学目标、重难点说明】本节是高中数学教材新增内容之一,在不等式、直线方程后学习,它既是这两...
第四届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评选活动参评课教案一.教材分析1.教材的地位和作用推理与证明思想贯穿于高中数学的整个知识体系...