291、课文中一共响起了几次掌声？2、这些掌声是在什么时候响起的？请你用波浪线画出来。1、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了...
人教新课标三年级语文上册第八单元上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教...
《掌声》的教学反思一、解读文章的主要内容和主旨《掌声》是人教版第五册第八单元的第一篇课文，本组课文以“爱”为主题。文中讲述了一位残...
《掌声》教学反思《掌声》这篇课文讲述的是一个残疾的小女孩，因为不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最后走。但一个新来的老师不...
写字识字掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）轮流情况（）慢吞吞注视热烈持久平息镇（）定情绪（）讲述（）动听普通鼓()励()máb...
掌掌声声就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。读课文2、3自然段...
北师大版六年级上册语文教案第四单元：体育课题：把掌声分给她一半第一课时教学目标：1.学习课文中的生字新词，能准确、流利地朗读课文。2....
《掌声》教案设计一、设计理念课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。教学中，我主要紧扣英子情感变化这条主线，将掌声前、掌声后...
紧扣课题对比感悟《掌声》第二课时教学设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励...
汗水换来的鲜花和掌声----听顾群辉老师的讲座有感暑期炎炎，带着有些抵触情绪来到了培训中心，而顾老师的到来却如烈日里的清风如此清新和悦...
《掌声》说课稿一、说理念语文是工具性与人文性的统一。语文教学的任务是不仅包含了字词句篇的掌握和揣摩，也包括了感知与理解文本所蕴藏的...
三年级上册《掌声》教学反思三年级上册《掌声》教学反思作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录...
三年级语文掌声说课稿三年级语文掌声说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么...
人教版《掌声》说课稿人教版《掌声》说课稿作为一位杰出的教职工，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎...
读《掌声》有感今天我读了一篇文章，名叫《掌声》，我被同学们的真诚，无私的爱深深地感动着。文章内容是这样的。英子小的时候身患小儿麻痹...
29、掌声马营坡小学党忠桂看视频听课文朗读想想课文围绕掌声写了一件什么事？自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准...
《把掌声分给她一半》教学设计天师附小：朵扎西吉【教学内容】：北师大版六年级上册第三单元《把掌声分给她一半》【教材分析】这是一篇以体...
29.掌声掌声，无处不在激动和自豪激动和自豪祝贺与欢迎祝贺与欢迎无尽的无尽的快乐快乐真诚的真诚的鼓励鼓励1.读一读：读准字音，读通句子...
掌声姿势情况犹豫镇定情绪持久鞠躬歧视讲述忧郁热烈鼓励麻痹症骤然间慢吞吞落下残疾一摇一晃轻声朗读课文,找找同学们一共给了英子几次掌声...
人教版小学语文三年级上册人教版小学语文三年级上册执教：黑龙江省齐齐哈尔市永裕小学刘佳奇执教：黑龙江省齐齐哈尔市永裕小学刘佳奇掌声掌...
