《倍的认识》评课咸水沽第三小学郭冠宇第一次听吴老师的课，用六个字总结，那就是沉稳、扎实、高效。下面我就对这节课亮点与不足，发表一些...
首先，感谢老师为我们精心准备的精彩课堂，让我们听课的每一位老师受益匪浅！下面谈谈我学习这节课后的感受：一、首先这是一节“有知识”的...
对师德师风的认识小时候便经常听老师说，作为一个社会中的人，可以无才，可以平庸，但不可以无德。可见，把道德作为人的基本社会准则早已深...
分数的初步认识分数的初步认识齐心小学谭艳(1)把4块月饼平均分给你和悟空，每人分几块？请写下这个数。(2)把2块月饼平均分给你和悟空，每人...
认识小数江北区和济小学校齐音音书包牛奶彩笔火腿肠面包3元45元2.60元5.98元0.85元价格猜猜猜商品名称价格/元表示火腿肠5.98元角分牛奶0.85...
《分数的初步认识》教学设计：焦作市马村区待王学校张小敏一、教材分析：分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难...
大班数学：认识人民币活动目标：1．认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。2．知道人民币有纸币和硬币，并有不同的...
因数和倍数的认识用12个小正方形摆成一个长方形，可以有哪些摆法？讨论：每排摆几个，摆了几排？用怎么样的乘法算式来表示？3×4=122×6=12...
认识“>”、“<”活动目标：1．认识“>”、“<”，初步理解不等式的含义。2．根据“>”、“<”比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿...
《角的认识》教学设计教学内容:苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四册68~71教材分析：角是数学的“空间与图形”领域中一个非常...
认识分数教学内容：苏教版三年级下册第76～78页例1、例2以及随后的“试一试”和“想想做做”第1～4题。教学目标:1.使学生结合具体情境进一...
大班科学教案：认识声音幼儿园大班科学教案：认识声音设计意图：幼儿园的小朋友，特别是幼儿时期，对于声音格外的好奇和感兴趣。大班的幼儿...
第一课时认识厘米马红琴教学内容：课本P2-3，例1、2、3教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度...
课题平均数的再认识课型新授课设计说明本节课旨在使学生认识到在现实生活中平均数的意义和计算平均数的不同方法。数学在现实生活中有着广泛...
乘法的初步认识人教版小学数学二年级上册CHENGFADECHUBURENSHI左门干海半寄小学赵娜2011年5月26日热闹的游乐园游乐园里你看到了什么？我摆...
个十百千万十万再加一万，是多少？一万一万地数，10个一万是十万拨拨一一拨拨个十百千万百万十万十万十万地数，10个十万是一百万拨拨一一拨...
认识长度单位——毫米教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米...
第一课时认识圆主备：蒋长林教学内容：教科书和“练一练”，练习十七的第1、2题。第93~94页的例1、例2教学目标：1、使学生在观察、操作、画...
对综合实践活动课程的再认识连城冠豸中学华萍好长一段时间，不少一线的教师把综合实践活动与研究性学习划上等号，当然我也不例外。这两个星...
《角的初步认识》教案设计范行强一、创设情境，导入新课：同学们喜欢我们的学校吗？小精灵聪聪也非常喜欢，并且他还把我们的校园画成了一幅...
