种群的特征学习目标：1、 能够描述种群的概念，列出种群的特征；2、 能够描述种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率的概念；3、 能...
§4～1 种群的特征（第一课时）【任务目标】1、描述种群的概念2、尝试用样方法和标志重捕法调查种群密度【课堂活动】【探究活动1】调查某...
南通中学高二年级（必修）生物课堂活动单种群的特征（第 1 课时）【活动目标】1．列举种群的特征2．说出种群密度的概念3．尝试用“模拟标...
种群的特征 说明：图中每个 代表一株某种双子叶杂草 图中每个 代表一棵果树此处 1cm 可代表 1m。 1、果树的种群密度2、某种双子叶...
种群的特征【教学目标】1．知识目标：①说出种群的基本特征② 描述各数量特征间的相互联系③ 说出种群密度的调查方法2．能力目标：①通过...
种群的特征 【学习目标】1、知识目标：列举种群的主要特征；举例说明种群密度的两种调查方法；简述种群基本特征的相互关系。2、能力目标：...
种群的特征一、学习目标1．知识目标：了解种群密度的概念，分析种群密度的几种调查方法，概述影响种群密度的几个重要的因素。2.能力目标：...
第四章 种群第一节 种群的特征PPT1：大家看到的体态俊美的动物是什么？PPT2：这是可可西里自然保护区里的一群藏羚羊，我们称它们为什么？...
北师大版七年级数学下册《第 4 章 三角形》复习题一、选择题1．满足下列条件的△ABC 中，不是直角三角形的是（ ）A、∠B+∠A=∠C B、...
必修一 4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）教案一、教材分析 本节课教材上设计了两个大问题，1.共点力的平衡条件，2.超重和失重，每个问...
必修一 4.6 用牛顿运动定律解决问题（一）教案1.教材分析《用牛顿运动定律解决问题（一）》是人教版高中物理必修一第 4 章第 6 节教...
必修一 4.5 牛顿第三定律（教案）一．教材分析本课的内容分三个层次，先是作用力和反作用力的概念，接着是作用力和反作用力的关系（牛顿...
必修一 4.3 牛顿第二定律 (教案)一、教材分析教科书将牛顿第二定律的探究试验和公式表达分成了两节内容，目的在于加强试验探究和突出牛...
必修一 4.1 牛顿第一定律一、教材分析 学习牛顿第一定律不只要明白定律本身说的是什么，还要了解人类进行探究的历史，本书对此做了比较...
第 4 节 群落的演替导入：群落是一个动态系统，它时时刻刻都在发生着生物与生物之间，生物与环境之间的相互作用。在正常情况下，大多数...
第 4 节 群落的演替教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，师提示。〖提示〗1.见 P78～P79。2.火山爆发后环境 条件发生...
第 4 节 群落的演替教学目标 知识目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、...
第 3 节 群落的结构（一）引入新课 结合 “某个池塘中生活的部分生物”图教师：引导学生讨论：1.这个池塘中至少有多少个种群？2.假如...
第四章第 3 节 群落的结构教学目标知识目标：1、识别群落，说出群落水平上研究的问题。2、描述群落的结构特征。3、举例说出一个群落中不...
第四章第二节种群数量的变化教学过程设计：教学内容教师行为与学生行为1．导入教师以“问题讨论”直接引发学生讨论：在营养和生存空间无限...
