10.4探索三角形相似的条件4学习目标1、灵活运用三角形相似的不同条件解决问题，进一步体会判断三角形相似的各种方法的特征．2、通过对具体...
10.4探索三角形相似的条件（2）教学目标：1、探索三角形相似的条件,会用三角形相似的条件解决有关问题2、经历对图形的观察、实验、猜想等数...
§10.4探索三角形相似的条件（2）学习目标：1、类比三角形全等（边角边）的判定探索三角形相似的条件(2)，2、并运用这一条件解决有关问题重...
10.4探索相似三角形的条件（1）学习目标：1、使学生了解判定1的证明方法并会应用，掌握判定1的推论；2、继续渗透和培养学生对类比数学思想...
10.4探索三角形相似的条（3）教学目标：1、理解反比例函数的概念，会求比例系数。2、感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型，能...
10.4相似三角形的条件（1）教学目标：1、使学生了解判定1的证明方法并会应用，掌握例2的结论；2、继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识...
10.4探索三角形相似的条件（3）班级姓名学号1、通过探索与交流，得出两个三角形只要具备三边对应成比例，即可判断两个三角形相似的方法；2...
§10.4探索三角形相似的条件（2）学习目标：1、类比三角形全等（边角边）的判定探索三角形相似的条件(2)，2、并运用这一条件解决有关问题重...
10.4探索三角形相似的条件(4)教学目标：1、使学生掌握应用判定条件1、2、3解决有关问题．2、了解通过以比例形式、等积形式寻找一对三角形相...
拥抱美好未来教学目标1、知识目标：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。2、能力目标：接受社会新事物的能力，与...
10.4警惕危害健康的化学品教学目标1.认识和警惕有损人体健康的某些化学品。2.直到导致人体受毒害的常见途径和预防中毒的方法。3.通过教学，...
10.3警惕危害健康的化学品教学目标1.认识和警惕有损人体健康的某些化学品。2.直到导致人体受毒害的常见途径和预防中毒的方法。3.通过教学，...
§10.4探索三角形相似的条件⑵⒈探索三角形相似的条件2，会运用三角形相似的条件解决有关问题；⒉经历“操作—观察—探索—说理”的数学活...
10.4探索三角形相似的条件（2）教学案建湖县宝塔初中徐建波教学目标1、探索三角形相似的条件（2）,会用三角形相似的条件（2）解决有关问题2...
10.4《用科学计算器计算方差和标准差》导学案一、教学内容：P105—P107二、学习目标：1、会用科学计算器求一组数据的平均数，方差和标准差...
§10.4探索三角形相似的条件⑶⒈探索三角形相似的条件3，会运用三角形相似的条件解决有关问题；⒉经历“操作—观察—探索—说理”的数学活...
10.4探索三角形相似的条件（3）教学案执教者：徐建波2009.5.5教学目标：1、探索三角形相似的条件（3）,会用三角形相似的条件（3）解决有关...
第4讲圆锥曲线的热点问题基础巩固题组(建议用时：40分钟)一、填空题1．(·南京模拟)已知椭圆C：＋＝1(a>b>0)，F(，0)为其右焦点，过F垂直于...
10.4简单线性规划(一)双基达标(限时20分钟)1．不在3x＋2y<6表示的平面区域内的点是()．A．(0，0)B．(1，1)C．(0，2)D．(2，0)解析将四...
10.4简单线性规划(二)双基达标(限时20分钟)1．目标函数z＝3x－2y将其看成直线方程时，z的意义为()．A．该直线的横截距B．该直线的纵截距C...
