第13课灿烂的宋元文化（一）课程目标：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标：1知识与能力：活字印刷术...
《繁荣的宋元文化》一、教学目标1、基础知识司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧作家及其主要作品宋元时期...
宋元时期的文化教学设计教学设计思路关于这一课，教师可选取一些与课文内容相关的材料，如引导学生阅读《资治通鉴》的精彩段落、欣赏一些宋...
七年级历史灿烂的宋元文化课程目标：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标：1知识与能力：活字印刷术、...
第13课灿烂的宋元文化（一）【教师寄语】学习灿烂的宋元科技文化，感受中华民族的智慧和伟大.【学习目标】1、掌握宋元时期活字印刷术的发明...
第十三课灿烂的宋元文化（一）班级姓名【教学目标】１.掌握活字印刷术的发明、指南针的发明、改进、应用、火药的改进应用史实。２.分析雕版...
课题名称第14课灿烂的宋元文化（二）课型新授课时安排1课时教学目标知识目标认识司马光与《资治通鉴》，词作家苏轼、李清照、辛弃疾《清明...
灿烂的宋元文化（一）课程目标：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标：1知识与能力：活字印刷术、指南...
宋元时期的科技文化教学设计教学设计思路本课是典型的科技课，学生的兴趣会比较高，关键是让学生参与进来，可用一些教具如指南针、印章等或...
课题第14课灿烂的宋元文化（二）教时1教学三维目标⑴知识与能力：了解宋元时期的文化成就（宋词、史学、绘画、书法）通过对不同风格作品的...
第14课灿烂的宋元文化（二）课程目标：以宋词为例了解中国古代文学成就。说出《资治通鉴》的作者和体例。教学目标：⑴知识与能力：了解宋元...
灿烂的宋元文化（二）教学重点司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲教学难点如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象教学过程导入新课...
第11课宋元时期的商业都市与市民生活教学目标：知识与能力：1.知道宋代城镇的规模、特点，《清明上河图》以及瓦舍勾栏；2.了解宋代衣食住行...
第8讲宋元时期的思想与科技文化一、宋元时期的思想1.程朱理学(1)背景：北宋时期，儒学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，同时又融合佛道思...
第7讲宋元时期的政治、经济阶段特征宋元时期(960～1368年)是中华文明的继续发展时期。政治：由政权并立到走向大一统，民族融合；中央集权加...
历史旧人教一轮复习宋元（1）：北宋前期的统治一、北宋统治的确立1、北宋建立（1）时间：960年；（2）建立者：赵匡胤（宋太祖）；（3）建立...
•宋元散文概述contents•宋元散文名句赏析•宋元散文的艺术价值•宋元散文的影响与传承•宋元散文的阅读与欣赏方法目录宋元散文的发展历程...
人教版历史七年级下册第课《宋元时期的都市和文化》教案2————————————————————————————————作者：———...
人教版七年级历史下第13课宋元时期的科技与中外交通同步练习题（无答案）1/3第13课宋元时期的科技与中外交通练习题1．史书记载：“舟师识地...
1/241.宋代古文运动最早的先驱人物是（C）。A.王禹唐B.穆修C.柳开D.林逋2.王禹偁晚年自编的文集是（A）。A.《小畜集》B.《河东先生集》C.《...
