第4节免疫调节课时：2课时编写人；审定人：导学案是帮助学习的工具，而不是学习的对象！请认真钻研课本，努力将课本知识炼成自己的。学习目...
2．6摩擦的利和弊一、学情分析学生对摩擦力虽有一定的认识，但在固有的知识结构中，还存在不少缺陷，比如：1．对于固体能产生相应的摩擦学...
2010届高三生物教学案第2章第2、3节基因在染色体上伴性遗传【复习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染...
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节班级：____________学号：________姓名：____________________执笔人：校对人：寄语...
第9节中国东部的季风雨西部的干旱气候教学目标⒈了解我国季风气候的类型和分布⒉学会根据气候资料分析我国季风气候的特点⒊学会根据气候资...
第2章第1节通过神经系统的调节第4课时学案一、学习目标（1）理解神经系统的分级调节（2）知道人脑的高级功能包括哪些方面二、学习过程（一...
第2章第1节通过神经系统的调节第3课时学案一、学习目标（1）知道突触的结构。（2）描述兴奋在神经元之间的传递。（重难点）（3）应用兴奋传...
必修3·第2章第1节通过神经系统的调节【三维目标】1.知识目标（1）描述神经调节的基本方式、结构基础及其完整性的必要。（2）概述兴奋在神...
第4节生物是怎样呼吸的？（1课时）教学目标：1、通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较，认识空气中氧气对生物体生命活动的意义。了解人...
第5节风教学目标1、了解风是怎样形成的2、知道风向、风速的表示方法和度量单位3、学会用风向标、风速仪测定风向和风速的方法4、了解风对人...
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节班级：____________学号：________姓名：____________________寄语：神经系统王国很...
§2—4细胞第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图平时生活中我们用肉眼观察各种事物，其实在我们的地球上还有一个我们肉眼看不到的世界...
第二节机械运动第一课时运动和静止一、学情分析在前一节中学生学习了运动的各种形式，学生对运动和静止有了一定的认识，但对运动和静止的相...
2010届高三生物教学案第2章第1节减数分裂与受精作用（2）【考点解读】1．阐明受精作用的概念、特点和意义。2．阐明减数分裂过程中染色体和D...
第2张第1节通过神经系统的调节第1课时一、学习目标1、知道神经调节的基本方式。2、会描述神经调节的结构基础和过程。3、理解反射弧结构完整...
第7节空气污染与保护（1课时）教学目标：1、了解空气污染的危害性与防治措施2、了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸...
2．4力的图示教学目标1．理解力的三要素。2．会画力的图示和力的示意图。教学重点、难点重点：重力的产生、重力的三要素、物体重力和质量关...
第7节明天的天气会怎么样教学目标1、知道获取天气预报的常见方法。2、学会看天气预报。3、学会看简单的天气图。掌握天气图上重要的天气系统...
§2—6生物体的结构层次【教学目标】：1、说出“器官”、“系统”等的关键属性。2、区分植物体的营养器官和生殖器官。3、说出消化系统的主...
§2—2常见的动物教学目标1、理解分类在生活中存在的广泛性，简单的会对身边的事情进行分类。2、理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这...
