二次函数教学目标：1、从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之...
（教师用）1.2.4绝对值（二）（新授课）【理论支持】根据赫尔巴特的“诱发学习兴趣原理”学说，与旧有知识相关的新事物会引起我们的注意．...
江苏省南通市实验中学七年级数学下册有理数的乘方教案（2）苏科版课题：知识目标：1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；2...
（教师用）1.2.2数轴（新授课）【理论支持】在小学的时候，学生已有这样的知识基础：温度计、位置关系图，直线和非负有理数．进入中学之后...
平行线的性质2（教学反思）本节课的主要内容是平行线的判定和性质的区别以及它们的实际应用。既是对上一节课平行线的性质的巩固提升，也是...
课案（教师用）一元一次方程（新授课）【理论支持】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体．《数学...
江苏省南通市实验中学七年级数学下册有理数的除法教案（2）苏科版课题：知识目标：1、学会用计算器进行有理数的除法运算.2、掌握有理数的混...
二次函数的性质（1）教学目标：1.从具体函数的图象中认识二次函数的基本性质.2.了解二次函数与二次方程的相互关系.3.探索二次函数的变化规...
（教师用）1.2.4绝对值（一）（新授课）【理论支持】根据赫尔巴特“诱发学习兴趣原理”学说，与旧知识相关的新事物会引起我们的注意．而我...
课案（教师用）5.2.2直线平行的判定(2)（新授课）【理论支持】前苏联心理学家维果斯基的“最近发展区”理论是建构主义学习理论的重要分支之...
（教师用）1.3.1有理数的加法（一）（新授课）【理论支持】“有理数的加法”是人教版七年级数学上册第一章有理数的第三节内容，本课时是本...
教学反思一元一次方程解法（2）学生要学习的数学知识，是经过前人的筛选和整理了的，但对于他们来说仍是全新的、未知的．这就需要教师通过...
第11课时一元一次方程的应用（1）教学反思本课本节课作了如下设计：（1）以学生已有的知识经验和生活中的实例入手引入新课，在新授过程中，...
相似三角形的周长与面积二、教学重点和难点：1.重点：理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。2.难点：探索相似...
（教师用）1.5.2科学记数法（新授课）【理论支持】布鲁姆认为：“认知的前提特征在学习中起50﹪的作用．它是学习者的能力倾向，认知结构的...
相似三角形的判定（第2课时）二教学重点和难点1.重点：利用判定定理证明简单图形中的两个三角形相似.2.难点：找相似三角形的对应边.三、教...
教学反思5.2.1平行线我在教学平行线一课时，无论是从教学设计还是实际课堂教学，我个人觉得，我是成功的，但也有不足．在课程改革的今天，...
1.4.1有理数的乘法（1）【情境导入】师：前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，今天，我们开始研究有理数的乘法运算．问题一：有...
江苏省南通市实验中学七年级生物下册第五单元《水中的动物》教案新人教版一、教学目标：知识目标：了解水中的各种动物探究鱼类的运动与呼吸...
第14课实际问题与一元一次方程（4）教学反思1．成功之处本节课的内容具有开放性和探索性，设计时，我做了如下思考：（1）通过生动的情景导...
