7生命之舟1.文体常识电视新闻是利用电视传播工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道。它的特征是：(1)声画合一；(2)采用...
1、《背影》教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍...
《诗词五首》第二课时序号26日期执笔八年语文组审核楼乐府》一卷，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。课题《诗词五首...
小石潭记单元絮语：本单元有五课。前四篇为游记，均为名家所作。柳宗元、苏轼为唐宋八大家，徐霞客是著名的地理学家，袁宏道是明公安派的代...
《谈语言》序号日期执笔八年语文组审核李树锐四、理解并抄写生词。课题《谈语言》课型新授课学习目标1、理清文章的结构，掌握文章的内容；...
一片槐树叶学习目标：知识与能力：1．准确认读课文下注的词语，并掌握它们的意义；2．引导学生学习现代诗，了解其特点；3．朗读诗歌，在反...
写作：写一则本地或本校的消息教学目标：1、学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求。2、学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件。3、...
文言文复习1、在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思。作者发出了“,,风雨不动安如山。”的呼喊。2、《小石潭...
改写《十五从军征》【导学目标】1．发挥想象，生动描述，运用人物的描写方法，将人物描写具体化。2．注意语言描写的生动形象，要比原作描写...
1、《风筝》学习目标1、掌握常识及生词，把握课文内容，划分文章层次，巩固记叙六要素。2、把握文章主旨，感悟作者的思想感情，品味文章生...
《纪念白求恩》序号日期执笔八年语文组审核李树锐家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《矛盾论》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很...
2背影学习目标1、了解相关文学常识，掌握重点字词,感知全文，理清结构。2、体会文中朴实语言所饱含的丰富情感。3、感悟本文所表现的父子情...
2．永久的悔学习目标1.掌握“盈眶、简陋、后悔、俯拾皆是、唾手可得、立锥之地、懵懵懂懂、寄人篱下”等词语。2..抓住线索——吃的东西，理...
22河中石兽【课前寄语】《冬夜读书示子聿》(南宋)陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学生齐读，理解这...
《杂交水稻之父——袁隆平》导学案【学习目标】1.熟读课文，掌握本课内的生字词。2.了解人物通讯的写作方法。3.理解典型事例对表现人物形象...
下棋一、自主学习1、知识链接梁实秋（1903——1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，以字行，浙江行县（今余杭）人，生于北...
故乡精彩开篇词提起故乡，就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令...
干将莫邪第七单元单元絮语：本单元五篇课文，有议论性的文章，有记叙性的文章，还有五首诗词，内容广泛体裁多样。这些文章对加强品德修养，...
《忆读书》课题：《忆读书》第二课时学习目标1、通过朗读美文，了解冰心散文的艺术特色，品味平实、生动、富有表现力的语言。2、引导学生能...
第三单元写作写一篇“我的自画像”【教学目标】1．通过《我的自画像》习作训练，从而获得一个认识自我、了解自我、展现自我的机会。2．初步...
