西关小学“高效课堂”课改实验行动工具–五年级语文导学案编制：闫萍审核：李宝忠3、《白杨》导学案执教：________班级：_______姓名：____...
下载后可任意编辑《白杨》第二课时的教学设计（精选3篇）《白杨》第二课时的教学设计篇1目的要求1、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会...
下载后可任意编辑展示课白杨教学设计教学反思学习目标1、能有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。2、能抓住课文的重点词句，感悟白...
一、问题提出的背景提高课堂教学高效性是教育改革的需要。提高课堂教学高效性是白杨中学发展的需要。二、课题核心概念的界定高效课堂：在有...
下载后可任意编辑白杨教学设计6篇白杨教学设计篇1教学目标1．会写“晰伞”等五个字，理解“戈壁、茫茫、清楚、浑黄一体、高大挺秀、分辩、...
下载后可任意编辑白杨礼赞教学设计范文（精选3篇）白杨礼赞教学设计1【教学目标】1、掌握“无边无垠、坦荡如砥”等字词。2、有感情地朗读课...
《白杨礼赞》教案（同课异构）教学目标1、准确有感情的朗读课文，并且在朗读的基础上赏析白杨树的外在美和内在美。2、通过对白杨树具体形象...
《白杨礼赞》说课稿一、教材的处理:《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及...
二白杨礼赞教学目标：1、掌握生字和常用词语。2、了解散文“形散神聚”的特点，学习本文所用的象征手法，培养阅读散文的能力。3、感受中华...
《白杨礼赞》教案教学目标1．理解本文象征手法的运用。2．理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备...
二白杨礼赞教学设想：本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象，...
2022《白杨》教案《白杨》教案集合8篇作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案须要留意...
人教课标版小学语文教材五年级下册车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。这段环境...
《白杨》教学案例张先军湖北省荆门市一、背景《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。这篇课文，作者通过白杨赞美了热爱边疆、扎根边...
戈（gē）壁清晰浑黄一体高大挺秀抚摸介绍新疆陷入1.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话...
题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。作者简介:茅盾（1896—...
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的？...
白杨教学设计4教学目标1．学会读懂句子含着意思的方法，初步培养学会联系上下文理解句子含着意思的能力。2．学会本课的生字新词。3．了解问...
白杨试卷1一、看拼音写词语。qīnɡxīxiànrùjièshàoɡēbì（）（）（）（）jièxiàntǐnɡxiùhúnhuánɡyìtǐ（）（）（）二、选...
课堂教学设计表课程名称：语文设计者：杨白杨单位（学校）曲沟镇南曲沟小学授课班级：三（3）班章节名称3.07一个小村庄的故事计划学时2教学...
