5.2.1平行线教学任务分析教学目标知识技能（1）在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示.（2）会用三角尺、...
平行线的判定课题7.3平行线的判定课型教学目标1.熟练掌握平行线的判定公理及定理；2.能对平行线的判定进行灵活运用，并把它们应用于几何证...
5.3.2命题、定理、证明一、教学目标1．了解“证明”的必要性和推理过程中要步步有据．2．了解综合法证明的格式和步骤．3．通过一些简单命题...
5．3平行线的性质5．3.1平行线的性质第1课时平行线的性质1．理解平行线的性质；(重点)2．能运用平行线的性质进行推理证明．(重点、难点)一...
平行线的性质课题2.3平行线的性质(1)课型新授课教学目标1．掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算；2．逐渐理解几何推理的...
浙教版八年级上第一章平行线1.2平行线的判定（1）〖教学目标〗◆1、理解平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行；◆2、学会用“同位角...
浙教版八年级上第一章平行线1.3平行线的性质（1）〖教学目标〗◆(一)知识教学点1．理解：平行线的性质与平行线的判定是相反问题．2．掌握：...
平行线的性质课题课型新课教学目标三维目标：1.知识与技能目标：会识别“三线八角”中另两类角：内错角和同旁内角；会根据内错角和同旁内角...
5.2.1平行线【教学目标】1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念.2.了解平行线的概念、平面内两条直...
浙教版八年级上第一章平行线1.1同位角内错角同旁内角〖教学目标〗◆1、了解同位角、内错角、同旁内角的意义。◆2、会在简单的图形中辨认同...
浙教版八年级上第一章平行线1.2平行线的判定（2）〖教学目标〗◆1、使学生掌握平行线的第二、三个判定方法．◆2、能运用所学过的平行线的判...
7.4平行线的性质课题7.4平行线的性质课型教学目标1.理解平行线的性质定理的证明。2.学会并掌握证明的一般步骤。3.经历探索平行线的性质定理...
5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质【教学目标】知识技能目标1.使学生掌握平行线的三个性质，并能应用它们进行简单的推理论证.2.使学生经过...
5．2.2平行线的判定第1课时平行线的判定1．掌握两直线平行的判定方法；(重点)2．了解两直线平行的判定方法的证明过程；3．灵活运用两直线平...
5.2.2平行线的判定【教学目标】知识技能目标1.理解推理、证明的格式.理解平行线判定公理的形成，第一个判定定理的证法.2.掌握平行线判定公...
5.3.2命题、定理、证明【教学目标】知识技能目标1.理解命题、定理、证明的概念，能区分命题的题设和结论.2.会判断命题的真假，能写出简单的...
24.3平行线的判定定理教学目标1.理解和掌握平行线的判定公理及两个判定定理.2.通过经历探索平行线的判定方法的过程，发展学生的逻辑推理能...
3平行线的性质第2课时【教学目标】知识技能目标1.熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件解决问题.2.逐渐理解几何推理的要领,分清推理中...
4平行线的性质一、学生知识状况分析学生技能基础：在学习本课之前，学生对平行线的性质已经比较熟悉，也有了初步的逻辑推理能力，特别是上...
