第2课时平行线判定方法的综合运用1．灵活选用平行线的判定方法进行证明；(重点)2．掌握平行线的判定在实际生活中的应用．(难点)一、情境导...
5．3.2命题、定理、证明1．理解命题的概念，能区分命题的条件和结论，并把命题写成“如果……那么……”的形式；(重点)2．了解真命题和假命...
第2课时平行线的性质与判定及其综合运用一、教学目标1．理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质．2．会用平行线的...
第1课时平行线的性质教学任务分析教学目标知识技能（1）掌握平行线的三个性质，能够进行简单的推理；（2）初步理解命题的含义，能够辨别简...
3平行线的性质第1课时【教学目标】知识技能目标经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算.过程性目...
1.1同位角内错角同旁内角〖教学目标〗◆1、了解同位角、内错角、同旁内角的意义。◆2、会在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角。◆3...
5．2平行线及其判定5．2.1平行线1．了解平行线的概念及平面内两条直线相交或平行的两种位置关系；2．掌握平行公理以及平行公理的推论；(重...
平行线的判定课题课型教学目标1.运用实验验证、举反例验证、推理论证等方法来验证某些问题的结论正确与否．2.经历观察、验证、归纳等过程，...
第1课时平行线的判定教学目标1、通过操作、观察、想象、推理、交流等活动推演出平行线的判定方法；2、会运用转化的思想将新问题转化为已知...
5.2平行线及其判定5.2.1平行线【教学目标】知识技能目标1.掌握平行线的概念、符号表示.2.会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平...
24.3平行线的判定定理教学目标1.理解和掌握平行线的判定公理及两个判定定理.2.通过经历探索平行线的判定方法的过程，发展学生的逻辑推理能...
3.4平行线的判定定理教学目标（一）教学知识点1．平行线的判定公理．2．平行线的判定定理．（二）能力训练要求1．通过经历探索平行线的判定...
5.2.1平行线教学任务分析教学目标知识技能（1）在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示.（2）会用三角尺、...
平行线的判定课题7.3平行线的判定课型教学目标1.熟练掌握平行线的判定公理及定理；2.能对平行线的判定进行灵活运用，并把它们应用于几何证...
5.3.2命题、定理、证明一、教学目标1．了解“证明”的必要性和推理过程中要步步有据．2．了解综合法证明的格式和步骤．3．通过一些简单命题...
5．3平行线的性质5．3.1平行线的性质第1课时平行线的性质1．理解平行线的性质；(重点)2．能运用平行线的性质进行推理证明．(重点、难点)一...
平行线的性质课题2.3平行线的性质(1)课型新授课教学目标1．掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算；2．逐渐理解几何推理的...
浙教版八年级上第一章平行线1.2平行线的判定（1）〖教学目标〗◆1、理解平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行；◆2、学会用“同位角...
浙教版八年级上第一章平行线1.3平行线的性质（1）〖教学目标〗◆(一)知识教学点1．理解：平行线的性质与平行线的判定是相反问题．2．掌握：...
平行线的性质课题课型新课教学目标三维目标：1.知识与技能目标：会识别“三线八角”中另两类角：内错角和同旁内角；会根据内错角和同旁内角...
