平行线的判定教案【教学目标】知识与技能1.平行线的判定公理.2.平行线的判定定理.过程与方法通过经历探索平行线的判定方法的过程，发展学生...
平行线教学设计教学目标1．认识平行线，初步了解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线．2．培养学生操作的初步技能．3．渗透分类的思...
4.3平形线的性质第4章相交线与平行线导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行判断角相等或互补...
四年级上册数学教案-7.2平行线：平行线及平行线之间的距离,▎冀教版（2020秋）(5)平行线教学目标：1.认识平行线，理解“在同一平面内”的含...
4.4平行线的判定第4章相交线与平行线导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时平行线的判定方法11.会运用同位角相等判定两条直线平行；2.会...
5.2.2平行线的判定(第1课时)教学目标1.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力.2.经历探...
5.3.1平行线的性质5.3.1平行线的性质根据右图，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（）②如果∠1＝∠B那么＿＿∥＿＿（）③如果∠2＋∠B...
5.2.1平行线荷兰国旗俄罗斯国旗阿根廷国旗比利时国旗数学来源于生活短池游泳双杠一.平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行...
5.2.2平行线的判定纸条，1l2lAB思考：三角板可以使哪些角相等?12由此你能发现判定两直线平行的方法吗?两条直线被第三条直线所截,如果同位角...
第二十七章相似27.2.127.2.1相似三角形的判定相似三角形的判定（（11））相似三角形对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形.ABCED...
课题：5.2.3平行线的性质教学目标：1、通过学习认识到两直线平行，同位角相等；并以两直线平行，同位角相等进一步引出其他的有关的特征；2...
平行线的性质（第一课时）作业卷班别：_______姓名：______成绩：_____一、基础练习1．平面内互不重合的四条直线，若a∥b，a⊥c，b⊥d，则...
初一数学每周一练（平行线）班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿学号＿＿＿＿一、选择题（每小题5分，共40分，）⒈如图1，下列条件能够推理得到a∥b的...
七年级数学第5章相交线与平行线检测题一、选择题（每小题3分，共24分）1.已知两直线相交，则下列结论成立的是（）A.所构成的四个角中，有一...
10.2平行线的判定第一课时一、教学目标知识与技能目标1、通过对周围事物的观察，理解平行线定义，了解平行线的基本性质；2、理解同位角、内...
ECBAD镇江市第十中学七年级教学案使用时间：月日7.2平行线习题课主备：蒋苏青审核：班级：姓名：学习目标:理解平行线的判定与性质,并会简单...
相交线与平行线复习课学案碧华学校陈瑞汕一、学习目标1、进一步巩固邻补角、对顶角的概念和性质2、理解垂线、垂线段的概念和性质3、掌握两...
人教版七（下）第五章相交线与平行线5.3.1平行线的性质一．教学目标：（一）知识与技能：1.经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的...
七年级下册5.2平行线及其判断——陆川县乌石镇第二初级中学吴晖教学准备教学目标1.1知识与技能：探索并掌握直线平行的判定方法。1.2过程与...
第五章相交线与平行线复习作业姓名_________学号____一、填空题1.如图，直线AB、CD相交于点O，若∠1=28°,则∠2＝_______．2.已知直线，，...
