短池游泳双杠5.2.2平行线的判定学习目标1.知识目标：熟练掌握平行线的三个判定方法，并会运用。2.能力目标：遇到一个新问题时，能把它转化...
第五章相交线与平行线5.3.1平行线的性质(第2课时)学习目标：（1）平行线的性质的应用．（2）经历例题的分析过程，从中体会转化的思想和分析...
单元测试(一)相交线与平行线(时间：45分钟总分：100分)一、选择题(每小题3分，共24分)1．下列各组角中，∠1与∠2是对顶角的为()2．下列语句...
5．1平行线的性质的教学设计山西省石楼县南城初级中学梁元平一、学生知识状况分析学生技能基础：在学习本课之前，学生对平行线的性质已经比...
第1课时平行线的性质学习目标1.平行线的性质。2.会用平行线的性质重点平行线的性质难点平行线的性质的应用导学过程[来源:学。科。网Z。X。X...
世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为８层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高54.5米．创设情境，复习导入它与地面所成的较大的...
第一章相交线与平行线5.2.2平行线的判定第一章相交线与平行线5.2.2平行线的判定授课教师：台山培正中学谭素语授课教师：台山培正中学谭素语...
初中数学七年级下《平行线的判定6》教案概况日期：2014.3、2授课人：南宁市第四十五中学梁鉴年级：七年级学科：数学课型：要素组合课时：标...
5.2.2平行线的判定一、教学内容解析：本节课是人教版七年级下册第五章（相交线与平行线）中第二节（平行线及其判定）的第二小节（平行线的...
课题5.2.2平行线的判定（1）导学案课型新授课授课人温周连授课时间2017-3学习目标1.理解平行线判定的推理过程。2.可以熟练的在几何图形中识...
¢Ý¢Ü¢Ù¢Û¢Ú那克塔中学七年级相交线与平行线测试题班级姓名得分一、选择题（2×10=20分）1、如图点E在AC延长线上，下列条件中能判...
5．3平行线的性质（2）（第8课时）三维目标一、知识与技能1．平行线的判定和性质的综合应用；2．掌握两条平行线的距离的概念．二、过程与方...
平行线的判定教学设计教学目标：1.能利用同位角、内错角、同旁内角判断两直线平行。2.用基本判定定理推导出几个常用结论。教学重难点：应用...
《5.2.1平行线》教学设计【学习目标】1.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系，知道平行公理以及平行公理的推论.2....
5.2.2平行线的判定（1）一、课标分析：掌握基本事实：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行．探索并证明平行线的判定...
课题：5.1.1相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质2.理解对顶角性质的推导过程，并会用...
《第五章相交线与平行线》复习课教学设计伊通满族自治县第二十一中学李少纯一、教学目标①经历基础知识梳理的过程，将本章内容条理化、系统...
《平行线的性质》（第一课时）今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册的《平行线的性质》(第一课时).下面...
全面有效学习载体温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第五...
5.3.1平行线的性质小测卷1.如图(1),若ADBC,∥则∠______=_______,_______=_______,∠∠∠∠ABC+_______=180°;∠若DC∥AB,则∠______=_____...
