《文天祥千秋祭》学案积累与运用1．为下列加粗的字注音。汴（ ）州 擎（ ）天 戕（ ）灭衢（ ）州 葵藿（ ） 聒（ ）噪李煜（ ...
《古希腊的石头》学案积累与运用1．为下列加粗的字注音。龟（ ）裂 掰（ ）开 神谕（ ）篝（ ）火 庇（ ）护 由衷（ ）2．下列各...
“导”的设计——指引学生自读自悟之路琼海市第一小学 严曼 创新教育的今日，素养教育的今日，教育教学改革的洪流正向我们涌来，学生主体...
江苏省运河中学高三文科名著复习-----《家》人物关系表高老太爷有四子一女:1 、长子娶妻,生大小姐（早死）、大少爷觉新（娶妻瑞珏，生子海...
初中语文自读课文教学 ——卧牛吐学校初中部 杨东义 我们大家都知道，在语文新教材中，自读课文占很大比重，而自读课的教学又最易忽视、...
下载后可任意编辑初中语文自读课的教学方法探究初中语文自读课的教学方法探究 摘 要： 随着新课改的不断深化，自读课在语文教学中的比例...
教会学生自读语文教育是知识传播和应用的主要条件或手段，学校是造就人才的摇篮。新时代的学生，已不再属仅要填满知识的容器，而是一支支需...
大自然的语言你看那天上的白云 ,这就是大自然的语言 :白云飘得高高 ,明天准是晴天。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大雁在编队...
自读课文阅读方法谈作者：彭治顺字体： 【大 中 小】 现行中学语文教材中，自读课文占近一半课文的比例，自读课文，顾名思义就是自己研...
标题品韵标题中的“哦”： A.ò 表示领会、醒悟：哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女孩子！ B.ó 叹词，表示惊奇。哦，香雪，真...
第 2 课时 (时间：45 分钟 满分：90 分) 一、基础知识(15 分，每小题 3 分) 1．下列加点字的读音有误的一项是 ( ) A．爱慕．...
自读文本——文天祥千秋祭 第 1 课时 目标定位 1．了解南宋民族英雄文天祥的生平，背诵文天祥的几首著名的诗歌。 2．把握文章的主旨...
第 2 课时 一、基础知识 1.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A.浸．入(qìn) 造诣．(zhǐ) 心襟．(jīn) 深隽．(juà...
自读文本 鲁仲连义不帝秦 [助读·参考译文] 鲁仲连是齐国人。长于阐发奇特卓异的谋略，却不肯做官任职，愿意保持高尚的节操。他到赵国游...
课外自读 坦腹东床 [助读·参考译文] 有一次，太尉郗鉴在京口，(他)派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导对门生说：“你到东边...
自读文本黄州快哉亭记诗海探珠知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣赏自读文本 黄州快哉亭记 虞美人 · 宜州见梅作 黄庭坚...
自读文本 乔治·桑 告别沈从文 第 1 课时 目标定位 悼念乔治·桑 1．知识与技能：了解作家雨果和乔治·桑，理解乔治·桑对人类作出...
自读文本——贝多芬田园交响乐第 1 课时目标定位1 ．识记乔治 · 桑的相关知识。2 ．学会感知音乐，体验音乐。3 ．理解贝多芬田园交...
标题品韵《读〈伊索寓言〉》是一篇很随意的眉批似的读后感，而不是严格意义上的文学性的读后感。以此可以窥见作者“一点原由，随意点染”的...
第 2 课时 一、基础知识 1.下列加点的字注音有误的一项是 ( ) A.租赁．(lìn) 倘．使(tǎnɡ) 斥．骂(chì) 包袱．(fu) B.解剖...
