海勃湾区第四小学认识时间展靖涵猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑...
3.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入同学们，大家都知道，世界上没有两片完全相同的叶子，每一个生命个体都有自己独特的特点和...
教学目标：1、学会比较100以内数的大小，感受物体的个数有多有少2、掌握比较数的大小的方法，能正确比较数的大小。3、培养学生[此文转于斐...
《木兰诗》教学设计教学目标1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2.复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点...
二、新授探究一：1、知道相等。（媒体出示：小猴和桃子图。）师：小猴最喜欢吃桃了，一个猴子吃一个桃子，桃子够分吗？你是怎么知道的？小...
《十几减9》习题1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。3○11－94○15－92、做减法，把得数填在方格内。3、填空。9+()=139+()=119+()=159+()...
比多少教案一、教学目标：1、让学生初步接触比一比，经历简单的比较过程了解学生比较的能力，让他们学会比较。2、激发学生的学习兴趣,初步...
年级班级：姓名：课题：《一颗小桃树》备课时间:2017-4课时：2课型：自读课集体讨论：初一备课组执笔：卢明英授课时间：一、预习·导学1.下...
安徽省亳州市涡阳县双庙学区史庙小学王芳2017.5.3北师大版数学四年级下册第五单元认识方程字母表示数你能在扑克牌中找到下面的算式吗？10+1...
8人之初课前准备1．生字卡片。(师生)2．有关《三字经》的图片和视频。(教师)3．课件。(教师)课时安排1课时。教学过程一、播放音频，激趣导...
第十二课时连加教学目标1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题，知道连加算式的含义和运算顺序，能比...
我们爱阅读，我们在读书……我们爱阅读，我们在读书……一棵小桃树——贾平凹朗读1、画出描写小桃树的文字，小桃树有着怎样的外形特征。2、...
借物喻人--中难度写作吉林市第十六中学秦崴借物喻人定义：就是借助某一事物（动物、植物、静物）的特点，来比喻人的一种品格。好处：突出中...
杨绛杨绛,钱锺书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后...
《黄河颂》评测练习1、给加点字注音尴尬难堪狼狈贪婪诅咒踉跄畅销踮脚2、下列各项中有错别字的一项是（）A、狼狈枉然饥肠辘辘B、畅销害羞煞...
一次函数的图像与性质乌镇中学詹志敏y已知:在平面直角坐标系中点A(-4,0),点B(0，-2)，-4A-2BxOCDP3-5(1,2),(4,0)2250485ykxbABkkbkbb...
“8加9”教学设计十堰市东风小学刘婧教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第92页例3，完成相应的练习。教材分析：本节课是...
《台阶》甘肃省临夏县马集初级中学教学目标1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2.把握父亲形象的特点及意蕴。3.培养学生热...
认识图形（一）教学设计科目数学年级一年级上学时1学时授课人杨合生授课班级一（1）班授课时间2016年11月3日教学内容1、初步认识：长方体、...
北师大版三年级下册第六单元认识分数请你任选一种图形，折一折，涂一涂，来表示它的。12用自己的语言说一说表示的是什么意思？12用自己的语...
