年级班级：姓名：课题：《一颗小桃树》备课时间:2017-4课时：2课型：自读课集体讨论：初一备课组执笔：卢明英授课时间：一、预习·导学1.下列汉字注音。伫窗纤纤矜持猥琐孱头灼灼摞tuìchàn悔duōsuozhí着服shìmiǎo小魂pòchàn抖赤luǒhuò不单行马嵬坡2．解释词语孱头：猥琐：垂垂暮老：祸不单行：3.作者介绍：贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说《满月儿》《高老庄》等，他曾获全国文学奖三次。第一课时二、学习·研讨：1．初读课文，整体感知。第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪儿？请结合全文简要分析。2．比较阅读：将小桃树的生长经历和“我”的人生经历进行比较。小桃树“我”这是的写法：通过对的描写，表达“我”成长环境成长经历面对挫折的态度学生学习笔记教师复备笔记的志向和意愿。第二课时1.作者在这篇散文中，一共用了多少次“我的小桃树”这一称呼？作者为什么如此执着地用这个称呼？2.再读课文，品味语言。本文语言形象生动，富有表现力，请加以赏析。如：①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。三、巩固·练习A类——学完课文，总结本文和《紫藤萝瀑布》在写法上有什么相同和不同之处。（红笔）B类——文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？（蓝笔）C类——用黑色笔，将教学案上的生字连带拼音写二遍。教学反思：
