§3 集合的基本运算3.1 交集与并集1. 理解两个集合的交集与并集的含义 , 会求两个简单集合的交集与并集 . （重点）2. 能使用 Venn...
课 题 ： §1.3.1函 数 的 最 大 （ 小 ） 值教学目的：（1 ）理解函数的最大（小）值及其几何意义；（2 ）学会运用函数图象...
意思：“一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完” 。意思：“一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完” 。 第 1 次第 2 次第...
（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）（-1.75...
人教版 1.3.1学 . 科 .网 0 1 2 3 4-1-2-3若规定向右为正 , 则向左为负向右运动 3 米记为 : +3 米向左运动 1 米记为 :-...
1.3算法案例第一课时问题提出1.研究一个实际问题的算法，主要从算法步骤、程序框图和编写程序三方面展开.在程序框图中算法的基本逻辑结构有...
思考：思考：下列三个命题之间有什么关系？下列三个命题之间有什么关系？(1)12(1)12能被能被33整除；整除；(2)12(2)12能被能被44整除；整除...
湖南省长沙市一中卫星远程学校主讲：陈震主讲：陈震湖南省长沙市一中卫星远程学校的单调减区间；）求函数（23223)(21311axaxaaxy...
新课讲解新课讲解1．增函数、减函数的定义1．增函数、减函数的定义新课讲解新课讲解1．增函数、减函数的定义1．增函数、减函数的定义一般地...
25/2/24研修班11.3.1-1《函数的单调性》1.2.2《函数的表示法》25/2/24研修班2教学目的•（1）通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的...
A={4，5，6，8}，B={3，5，7，8}，C={5，8}观察集合A,B,C元素间的关系:定义一般地,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合叫做A与B...
1.3简单的逻辑联结词1.3.1且(and)问题:判断下面的语句是否正确.(1)12>5.(2)3是12的约数.(3)3是12的约数吗?(4)0.4是整数.(5)x>5.像(1)(2)(4)...
温故而知新1.(a+b)n的二项展开式是_________.2.通项公式是_______________.3012rnnnnnnC+C+C++C++C、122rrnnnnnn1+Cx+Cx++Cx++Cx...
体积空间几何体的表面积和131...,.,net面图形叫做该多面体的这个平成平面图形体的某些棱将它剪开而沿着多面一些简单的多面体可以的几何...
瓷器景泰蓝作者介绍写作背景说明方法结构层次六大工序课文小结提问回答景泰蓝欣赏课堂作业字词熟悉胎∶铁砧铜器作∶粘焊掐丝有谱∶蘸釉料铀...
用导数在研究函数中的应31.分的创立导致了微积期的研究数量的变化规律进行长我们可以对通过研究函数这些性质常重要的或最小值等性质是非...
