图１图２ＡＢＣＢＡＣ△H1△H1△H2△H2△H3△H3第三节 化学反应热的计算 （学案） 第 一课 时【学习目标】: 1. 理解盖斯定律的涵义...
§1.3.1 单调性与最大（小）值（2） 学习目标 1. 理解函数的最大（小）值及其几何意义；2. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. ...
§1.3.1 单调性与最大（小）值（1） 学习目标 1. 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；2. 能够熟练应用定...
高一政治导学案《经济生活》第三课 多彩的消费 第一课时 消费及其类型课型：新授课 使用时间 星期 【作业反思】【学习目标】1、知识...
生物：1.3.1《神经冲动的产生和传导》讲练互动（中图版必修 3）【例题 1】(2007 高考全国卷Ⅰ，1)下图表示一段离体神经纤维的 S 点受...
1.3.1 三角函数的诱导公式（一）课前预习学案预习目标：回顾记忆各特殊锐角三角函数值，在单位圆中正确识别三种三角函数线。预习内容：1、...
1.3.1 三角函数的诱导公式（一）一、教学目标：1.借助单位圆，推导出正弦、余弦和正切的诱导公式，能正确运用诱导公式将任意角的三角函数...
第一框 消费及其类型一、教学要求1、基本要求（1）理解影响消费的主要因素（2）把握消费类型的主要分类（3）知道消费结构的含义（4）了解...
选修 2-2 1.3.1 函数的单调性与导数一、选择题1．设 f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d(a>0)，则 f(x)为 R 上增函数的充要条件是( )A．b2－4ac...
1.3.1 等比数列1、等比数列的概念一个数列从第二项起，每一项与它前一项的比等于同一个常数)0(qq，这个数列叫做等比数列， q 为公比....
《青年在选择职业时的考虑》 导学案 一、【学习目标】能够说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。二、【教学重难点】 引发学生对...
§1.3.1 单调性与最大（小）值（2） 学习目标 1. 理解函数的最大（小）值及其几何意义；2. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. ...
§1.3.1 单调性与最大（小）值（1） 学习目标 1. 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；2. 能够熟练应用定...
§3 等 比 数 列第 1 课时 等比数列的概念及通项公式思路方法技巧命题方向 等比数列的判断［例 1］ 已知数列｛an｝的前 n 项和...
§3 等 比 数 列第 1 课时 等比数列的概念及通项公式知能目标解读1.理解等比数列的定义，能够应用定义判断一个数列是否为等比数列，...
《经济生活》教学案第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费 3.1 消费及其类型 设计者____________审核者___________主讲教师__________...
第一课时 柱体、锥体、台体的表面积（一）教学目标1．知识与技能（1）了解柱体、锥体与台体的表面积（不要求记忆公式）.（2）能运用公式求...
第三章 细胞的基本结构第一节 细胞膜——系统的边界一、学习目标 1．细胞膜的化学成分。 2．细胞膜的功能。3．细胞膜的制备。二、自主...
侧面展开h'ch'侧面展开h'cc'h'Ch§1.3.1 空间图形的展开图教学目标：1．了解平面展开图的概念，会识别一些简单多面体的平面展开图2．了解...
课 题 ： §1.3.1 函 数 的 最 大 （ 小 ） 值教学目的：（1 ）理解函数的最大（小）值及其几何意义；（2 ）学会运用函数图...
