1.3.2 函数的单调性与导数【学习目标】1.会熟练用求导,求函数单调区间,证明单调性;2.会从导数的角度解释增减及增减的快慢情况【知识点】1....
1.3.1 函数的单调性（一）教学目标1．知识与技能（1）理解函数单调性的定义、明确增函数、减函数的图象特征.（2）能利用函数图象划分函数...
1.3.1(第一课时) 正弦函数的图象教学目标：1．理解并掌握作正弦函数图象的方法．2．理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简图的方法．3. 培...
1.3.1(第三课时) 正弦型函数 y=Asin(ωx+φ) 的图象教学目的：1奎屯王新敞新疆理解振幅、周期、频率、初相的定义；2奎屯王新敞新疆理解...
1.3.1(第二课时) 正弦函数的性质教学目标：1．奎屯王新敞新疆理解正弦函数的定义域、值域、最值、周期性、奇偶性的意义；2奎屯王新敞新疆...
1.3.1 三角函数的周期性一、课题：三角函数的周期性二、教学目标：1.理解周期函数、最小正周期的定义；2.会求正、余弦函数的最小正周期。...
日照实验高中 2007 级数学导学案---导数1.3.1 利用导数判断函数的单调性学习目标：1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理；2.掌握利...
高一年级 数学 学科 第 一 章 交集、并集 1 学案教师寄语：同窗同读，岂愿甘居人后！同校同学，焉能甘拜下风！ 学习目标：1、结合...
1．3．1 等比数列（1）【教学目标】:（1）明确等比数列的定义，初步掌握等比数列的通项公式；（2）会解决知道中的三个，求另外一个的问题...
1．3．1 二项式定理教学目标：知识与技能：进一步掌握二项式定理和二项展开式的通项公式过程与方法：能解决二项展开式有关的简单问题情感...
《青年在选择职业时的考虑 》【课前导学】1、作家作品 卡尔•马克思（1818—1883 年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产...
第一框 主观必须符合客观【学法指导】理解一切从实际出发的基本含义：什么是正确的思想意识和行动, 什么是错误的思想意识和行动。能够用...
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教学目标： 哲学是时代精神的精华。 教学重、难点： 1．哲学与时代的关系2．哲学对社会变革的作用...
第三课 时代精神的精华第一框题 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华明确目标：点击考点☆ 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华☆ ...
第三课 时代精神的精华第一框 真正的哲学都是自己时代精神上的精华一、课程标准与教学目标 [课程标准] 内容目标：分析实例，说明真正的...
第三课 时代精神的精华第一框题 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华明确目标：点击考点☆ 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华☆ ...
第三课 时代精神的精华学案 1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华学习目标要点晨背1.识记真正的哲学是自己时代的精神上的精华，理解...
§1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 学习目标 （明确目标，心中有数）知识与技能：识记哲学是时代精神的精华，理解任何反映...
消费及其类型【考点及能级要求】1、影响消费水平的主要因素（A） 2、消费的类型（A）【学习目标】1、识记影响消费的因素、消费类型的三种...
1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积导学案 【学习目标】通过对柱体、锥体、台体的研究，掌握柱体、锥体、台体的表面积与体积的求法．...
