1.3.1有理数的加法新知引入【同向情况1】：小明向东走5米，再向东走3米，两次运动后总的结果是什么？+5+3+8（+5）+（+3）=+8-9-8-7-6-5–4-...
46775619713360深圳市年生产总值统计表19851990199419971020年份生产总值（亿元）30图示是某市一天图示是某市一天2424小时内的气温变化图。...
3．1交集、并集一、教材的地位与作用本节通过实例，使学生掌握集合之间的两种运算——交和并。集合作为一种数学语言，在后续的学习中是一种...
1.3.1正弦函数的图象与性质教学设计一.教材分析《正弦函数的图象与性质》是高中新教材人教B版必修第四册1.3.1的内容，作为函数，它是已学过...
侧面展开h'ch'侧面展开h'cc'h'Ch1.3.1空间图形的展开图教学目标：1．了解平面展开图的概念，会识别一些简单多面体的平面展开图2．了解直棱...
条件语句教学目标1、通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法2、能初步用条件语句设计算法、表达解决具体问题的过程教学重难...
1.3.1等比数列本节教材分析本节首先给出了两个实例，让学生通过观察实例，归纳出等比数列的定义.其中拉面的例子，接近学生的生活实际，易于...
相似三角形的判定〔教学目标〕1．掌握判定两个三角形相似的方法：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角...
1.3.1正弦函数的图象与性质(2)教学目标：1．知识与技能（1）理解正弦函数的性质（2）理解周期函数与最小正周期的意义2．过程与方法通过正弦...
1.3.1三角函数的周期性[教学目标]一、知识与技能了解周期函数的概念，会判断一些简单的、常见的函数的周期性，并会求一些简单三角函数的周...
相似三角形的判定（一）一、教学目标1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展学生的探究、交流能力...
