-1-1.3 二项式定理-2-1.3.1 二项式定理首 页JICHU ZHISHI基础知识 ZHONGDIAN NANDIAN重点难点SUITANG LIANXI随堂练习课程目标 学习...
（ 1 ）有理数的加法法则是怎样叙述的？（ 2 ）小学学过哪些加法运算律？ 参与运算的是哪些数？【问题 1 】)20(3030)20()17...
【问题 1 】在足球比赛中，通常把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数．若红队进了 4 个球，失了 2 个球，则红队...
§2.3.1 §2.3.1 等比数列等比数列dnaan)1(13 、等差数列 {an} 的通项公式为：)()(1Nndaann常数1 ．定义： 2 、等...
1.3 导数在研究函数中的应用1.3.1 单调性问题情境几何画板问题 1 ：导数与函数的单调性有什么联系？学生活动几何画板问题 2 ：函数的...
数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 函数的单调性与导数教学课件 新人教A版选修2 2 课件
知 识 管 理第 2 课时 有理数的加法运算律加法的运算律交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置， ____ 不变．a ＋ ...
1 、计算，并叙述所运用的法则。（ 1 ）（ -3 ） +6（ 2 ）（ -2 ） + （ -2 ）（ 3 ）（ -5 ） +7（ 4 ）（ -0.9 ...
§3 集合的基本运算3.1 交集与并集1. 理解两个集合的交集与并集的含义 , 会求两个简单集合的交集与并集 . （重点）2. 能使用 Venn...
1.3.1 正方形的性质与判定 东塔学校 学习目标1 、在对平行四边形、矩形、菱形的认识基础上探索正方形的性质。2 、进一步了解平行四边...
课 题 ： §1.3.1函 数 的 最 大 （ 小 ） 值教学目的：（1 ）理解函数的最大（小）值及其几何意义；（2 ）学会运用函数图象...
意思：“一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完” 。意思：“一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完” 。 第 1 次第 2 次第...
（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）（-1.75...
人教版 1.3.1学 . 科 .网 0 1 2 3 4-1-2-3若规定向右为正 , 则向左为负向右运动 3 米记为 : +3 米向左运动 1 米记为 :-...
1.3 导数在研究函数中的应用 1.3.1 函数的单调性与导数 1. 正确理解利用导数判断函数的单调性的原理 . （重点） 2. 利用导数判断...
1.3 正方形的性质与判定(1)一、创设情境 导入新课问题 1 ：平行四边形具有哪些性质？问题 2 ：菱形、矩形是特殊的平行四边形，它 们...
1.3算法案例第一课时问题提出1.研究一个实际问题的算法，主要从算法步骤、程序框图和编写程序三方面展开.在程序框图中算法的基本逻辑结构有...
思考：思考：下列三个命题之间有什么关系？下列三个命题之间有什么关系？(1)12(1)12能被能被33整除；整除；(2)12(2)12能被能被44整除；整除...
湖南省长沙市一中卫星远程学校主讲：陈震主讲：陈震湖南省长沙市一中卫星远程学校的单调减区间；）求函数（23223)(21311axaxaaxy...
新课讲解新课讲解1．增函数、减函数的定义1．增函数、减函数的定义新课讲解新课讲解1．增函数、减函数的定义1．增函数、减函数的定义一般地...
