1．3．3函数的最大值与最小值(一)一、教学目标：理解并掌握函数最大值与最小值的意义及其求法.弄请函数极值与最值的区别与联系.养成“整体...
第一章常用逻辑用语1.3.3全称命题与特称命题的否定教学过程学生探究过程：1．回顾我们在上一节中学习过逻辑联结词“非”．对给定的命题p，...
1.3.3函数的奇偶性（一）教学目标1．知识与技能：使学生理解奇函数、偶函数的概念，学会运用定义判断函数的奇偶性.2．过程与方法：通过设置...
§1.3.3函数的最大（小）值与导数一、教学目标⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数在闭区间上所有点（包括端点）处的函...
1.3.3正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学设计教学目标：知识与技能目标：能借助计算机课件，通过探索、观察参数A、ω、φ对函数图象...
第三课时球的表面积与体积（一）教学目标1．知识与技能（1）了解球的表面积与体积公式（不要求记忆公式）.（2）培养学生空间想象能力和思维...
1.3.3正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学反思1．本节课的设计遵循新课标倡导的“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习...
第三课时球的表面积与体积（一）教学目标1．知识与技能（1）了解球的表面积与体积公式（不要求记忆公式）.（2）培养学生空间想象能力和思维...
课题§1.3.3等比数列的前n项和课型新授课课时1备课时间教学目标知识与技能掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路；会用等比数列的前n项...
各位专家、同行：大家下午好！我是来自广西柳州高中的覃巽鹏今天我说课的内容是：《等差数列前n项和》这一节课的教学构思与设计，下面我就...
秦九韶算法一、三维目标（a）知识与技能了解秦九韶算法的计算过程，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数提高计算效率的实质。（b）过程与...
课题：1.3交集、交集(2)教学目的：（1）进一步理解交集与并集的概念（2）熟练掌握交集和并集的表示法，会求两个集合的交集和并集（3）掌握...
课题§1.3.3等比数列的前n项和课型新授课课时1备课时间教学目标知识与技能掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路；会用等比数列的前n项...
第六课时1.3.3组合的应用教学目标：1、进一步巩固组合、组合数的概念及其性质；2、能够解决一些组合应用问题教学重点：解决一些组合应用问...
§1.3.3函数的最大（小）值与导数（2课时）教学目标：⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数)(xf在闭区间ba,上所有点...
第12课时：1.3.3函数y=Asin（ωx+φ）的图象（一）【三维目标】：一、知识与技能1.结合具体实例，了解)sin(xAy的实际意义；能借助...
第13课时：1.3.3函数y=Asin（ωx+φ）的图象（二）【三维目标】：一、知识与技能1.会用“五点法”画出函数)sin(xAy的简图2.能由正...
1.3.3已知三角函数值求角一、教学目标1．知识目标：使学生理解符号arcsinx，arccosx，arctanx的意义2．能力目标：（1）会用符号arcsinx，ar...
1.3.3已知三角函数值求角一、教学目标会由已知三角函数值求角。二、教学重点、难点重点是已知三角函数值求角，难点是：①根据)2,0[范围确...
第12课时：§1.3.3函数y=Asin（ωx+φ）的图象（一）【三维目标】：一、知识与技能1.结合具体实例，了解的实际意义；能借助计算器或计算机...
