类型三地理示意图的判读(一)地理原理和过程示意图的判读1．地理原理示意图的判读地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。...
第3节人脑的高级功能[课标要求]1．说出人脑高级功能的研究方法。２．概述人脑的高级功能，区别大脑皮层功能区。３．认同大脑皮层功能上的协...
第3课时糖类、油脂和蛋白质的鉴定核酸知识内容必考要求加试要求活动：检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质bb核酸的种类和功能aa学习导航(1)...
§1．3进位制珠海市斗门和风中学邝国均【教学目标】：（1）了解各种进位制与十进制之间转换的规律，会利用各种进位制与十进制之间的联系进...
§1.3.3函数的最大(小)值与导数【教学目标】1．使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数)(xf在闭区间ba,上所有点（包括端...
昼夜长短和正午太阳高度的变化教学内容昼夜长短和正午太阳高度的变化学习目标【知识与技能】：1.能够通过观察说出昼夜长短的纬度变化规律和...
第一章常用逻辑用语1.3.3全称命题与特称命题的否定一、创设情境数学命题中出现“全部”、“所有”、“一切”、“任何”、“任意”、“每一...
1.3.3已知三角函数值求角一、教学目标1．知识目标：使学生理解符号arcsinx，arccosx，arctanx的意义2．能力目标：（1）会用符号arcsinx，ar...
1.3.3函数的奇偶性（一）教学目标1．知识与技能：使学生理解奇函数、偶函数的概念，学会运用定义判断函数的奇偶性.2．过程与方法：通过设置...
1．3．3函数的最大值与最小值(一)一、教学目标：理解并掌握函数最大值与最小值的意义及其求法.弄请函数极值与最值的区别与联系.养成“整体...
第一章常用逻辑用语1.3.3全称命题与特称命题的否定教学过程学生探究过程：1．回顾我们在上一节中学习过逻辑联结词“非”．对给定的命题p，...
1.3.3函数的奇偶性（一）教学目标1．知识与技能：使学生理解奇函数、偶函数的概念，学会运用定义判断函数的奇偶性.2．过程与方法：通过设置...
§1.3.3函数的最大（小）值与导数一、教学目标⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数在闭区间上所有点（包括端点）处的函...
1.3.3正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学设计教学目标：知识与技能目标：能借助计算机课件，通过探索、观察参数A、ω、φ对函数图象...
第三课时球的表面积与体积（一）教学目标1．知识与技能（1）了解球的表面积与体积公式（不要求记忆公式）.（2）培养学生空间想象能力和思维...
1.3.3正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学反思1．本节课的设计遵循新课标倡导的“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习...
第三课时球的表面积与体积（一）教学目标1．知识与技能（1）了解球的表面积与体积公式（不要求记忆公式）.（2）培养学生空间想象能力和思维...
课题§1.3.3等比数列的前n项和课型新授课课时1备课时间教学目标知识与技能掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路；会用等比数列的前n项...
各位专家、同行：大家下午好！我是来自广西柳州高中的覃巽鹏今天我说课的内容是：《等差数列前n项和》这一节课的教学构思与设计，下面我就...
