2.1.3相等向量与共线向量班级学号姓名成绩1.设为非零向量，已知与共线，与不共线，则与()A.一定共线B.一定不共线C.不一定共线D.可能共线2....
空间中直线与平面之间的位置关系任北平思考?(一)线段A′B所在直线与长方体ABCD-A′B′C′D′的六个面所在平面有几种位置关系?ABCDA′B′C′...
2.1.3分层抽样教学目标：1、知识与技能：（1）正确理解分层抽样的概念；（2）掌握分层抽样的一般步骤；（3）区分简单随机抽样、系统抽样和...
2.1.3函数的单调性教学设计一、教材分析函数的单调性是函数的重要性质．从知识的网络结构上看，函数的单调性既是函数概念的延续和拓展，又...
2.1.3两条直线的平行与垂直(1)教学目标：1．正确掌握两条直线平行的判定方法及其应用2．理解用直线方程中的量来刻划两条直线的平行关系3．...
xyDBCAO2.1.3两条直线的平行与垂直(2)教学目标：1．掌握两条直线垂直的判定方法，并会根据直线方程判断两条直线是否垂直2．理解两条直线垂...
2.1.3函数的单调性教学设计一、教材分析函数的单调性是函数的重要性质．从知识的网络结构上看，函数的单调性既是函数概念的延续和拓展，又...
2.1.3函数的单调性教学目标：理解函数的单调性教学重点：函数单调性的概念和判定教学过程：1、过对函数xy2、xy3、xy1及2xy的观察...
2.1.3分层抽样教学目标（1）正确理解分层抽样的概念；（2）掌握分层抽样的一般步骤；（3）区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适...
2.1.3函数的简单性质（1）教学目标：1．在初中学习一次函数、二次函数的性质的基础上，进一步感知函数的单调性，并能结合图形，认识函数的...
抽样方法（3）——分层抽样学习目标（1）理解分层抽样的概念与特征，巩固简单随机抽样、系统抽样两种抽样方法；（2）掌握简单随机抽样、系...
2.1.3函数的单调性教案教学目标：理解函数的单调性教学重点：函数单调性的概念和判定教学过程：1、过对函数、、及的观察提出有关函数单调性...
2.1.3函数的简单性质（4）教学目标：1．进一步理解函数的性质，从形与数两个方面引导学生理解掌握函数单调性与函数的奇偶性；2．能正确地运...
2.1.3函数的简单性质（2）教学目标：1．进一步理解函数的单调性，能利用函数的单调性结合函数的图象，求出有关函数的最小值与最大值，并能...
《函数的单调性》说课稿各位领导、老师你们好！我今天说课的内容是《函数的单调性》。以下我从五个方面来汇报我是如何研究教材、备课和设计...
2.1.3函数的简单性质（3）教学目标：1．进一步认识函数的性质，从形与数两个方面引导学生理解掌握函数奇偶性的概念，能准确地判断所给函数...
2.1.3向量的减法向量线性运算（二）一教学目标1知识与技能；（1）进一步理解掌握向量加法及减法运算法则。（2）熟练掌握向量加法与减法法则...
2.1.3向量共线的条件与轴上向量坐标运算─(新教改A版教材)教学目标：使学生掌握平面向量共线的条件及简单的证明过程,会使用该定理解题,掌握...
2.1.3相等向量与共线向量(一)教学目标1.知识与技能:(1)理解掌握向量共线的条件(平行向量基本定理)及其应用;(2)了解单位向量、轴上向量、基...
