课 题 ： §1.3.2 函 数 的 奇 偶 性教学目的：（1 ）理解函数的奇偶性及其几何意义；（2 ）学会运用函数图象理解和研究函数的...
1.3.2 函数的极值与导数【学习目标】1.理解极小值,极大值,极值点,极值定义.2.掌握求极小值和极大值的过程.【知识点整理】1.______________...
1.3.2(第一课时)余弦函数的图象及性质一、教学目标1.知识目标（1）学会利用平移变换的方法和五点作图法作出余弦函数的图象；（2）根据余弦...
1.3.2(第二课时)正切函数的图象和性质一、教学目标1.知识目标（1）了解利用正切线画出正切函数图象的方法；（2）了解正切曲线的特征；（3）...
日照实验高中 2007 级数学导学案----导数1.3.2 利用导数研究函数的极值（第二课时）学习目标：⒈ 理解函数的最大值和最小值的概念，掌...
日照实验高中 2007 级数学导学案---导数1.3.2 利用导数研究函数的极值（第一课时）学习目标：掌握求可导函数的极值的步骤 奎屯王新敞新...
1．3．2 等比数列（2）【教学目标】:（1）进一步熟练掌握等比数列的通项公式；（2）培养学生的应用意识。【教学重点】等比数列定义及通项...
1.3.2 算法案例---秦九韶算法一、教学要求：了解秦九韶算法的计算过程，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数、提高计算效率的实质；理解...
1.3.2 算法案例---秦九韶算法一、教学要求：了解秦九韶算法的计算过程，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数、提高计算效率的实质；理解...
1．3．2“杨辉三角”与二项式系数的性质教学目标：知识与技能：掌握二项式系数的四个性质。过程与方法：培养观察发现，抽象概括及分析解决...
我的五样高手支招之一 ——阅读方略阅读有目的△略读与精读结合，把握文章内容，理清全文思路。△品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富...
我的五样【教学设想】教材建议边阅读边进行活动，不过我觉得若先活动再进行阅读，感受会更深刻。【教学目标】思考人生的意义。【教学难点】...
第二框 哲学史上的伟大变革一、课程标准与教学目标 [课程标准] 内容目标：明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 提示与...
第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观一、目标要求：知识目标：识记：消费心理的种类。理解：怎样看待和评价各种消费心理，为什么要坚持...
第 三 课 多 彩 的 消 费第 二 框 树 立 正 确 的 消 费 观一、目标要求：二、知识目标：识记：消费心理的种类。理解：怎...
第二框 哲学史上的伟大变革一、课程标准与教学目标 [课程标准] 内容目标：明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 提示与...
第三课 第二框 哲学史上的伟大变革（学案）学习目标识记马克思主义哲学的产生，基本特征和马克思主义中国化的理论成果理解马克思主义哲学...
学案 2 哲学史上的伟大变革学习目标要点晨背1.识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。2.理解马克思主义哲...
《树立正确的消费观》教学设计◆教学内容分析【新课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准 1.3 规定的“描述几种消费心理；比较消费行...
树立正确的消费观【考点及能级要求】树立正确的消费观（C）【学习目标】1、识记消费心理的种类。2、运用理智消费的原则，模拟一份家庭消费...
