角平分线的性质（2）请同学们拿出一张纸，自己动手，撕下一个角，把撕下的角对折，使角的两边叠合在一起，再把纸片展开，你看到了什么？把...
角平分线的性质与判定本节课是讲角平分线的性质与判定。下面从本节课的教学设计、课堂效果以及本节课的不足之处进行了反思。一、对教学设计...
PNMCBADCBA角的平分线的性质一、学习目标1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”．2、能应用这两个性质解决一...
角平分线的性质（第一课时）•学习目标•1.掌握用尺规法画角平分线的方法；•2.熟练掌握角平分线的性质;•3.掌握证明几何命题的步骤.问题导...
课题：角平分线的性质导学案第一课时导学目标1.经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力。2.能够利用三角形全等，...
角的平分线的性质基础巩固一、填空题1．如图1，在△ABC中，∠C＝900，BC＝40，AD是∠BAC的平分线交BC于D，且DC∶DB＝3∶5，则点D到AB的距离...
构造角平分线借助其性质解题在解决三角形的问题中，如果已知条件中涉及到角的平分线，我们则可以考虑利用角的平分线的性质解题.现举例如下....
由角平分线引出的线段关系一.过三角形一边的两个顶点分别作两个内角的平分线相交于一点，过这点作这边的平行线与其他两边相截，则截线长等...
巧用角平分线解题1.显“距离”,用性质很多时候,题意中只给角平分线这个条件,图上并没有出现“距离”,而角平分线性质的运用又离不开这个“距...
角平分线的性质一、本节学习指导角平分线的性质有助于我们解决三角形全等相关题型。其实不仅仅是角平分线，还有三角形的中位线、高、中心都...
角平分线的性质【学习目标】1、探究理解角平分线的性质并会运用2、会用尺规作图作角平分线．【重点】理解角平分线的性质并会运用【难点】用...
11.3角平分线的性质与判定1.什么叫角平分线？2.画∠AOB平分线OC，在OC上任取一点P，过P向角的两边作垂线段PD、PE，你能得出什么结论？思考...
“截长补短法”在角的平分线问题中的运用人教八年级上册课本中，在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质，这一性质在许多问题里都有着广泛...
《角的平分线的性质》一、教材的分析和处理本节课选自“角的平分线的性质”。1、教材的地位和作用角的平分线的性质是全等三角形知识的运用...
练习角平分线的性质1.∠AOB的平分线上一点M，M到OA的距离为1.5㎝，则M到OB的距离为㎝。2.如图，在△ABC中，∠C=90°，DE⊥AB，∠1=∠2，且A...
八年级数学·上新课标[人]第十二章全等三角形学习新知检测反馈12.3角的平分线的性质工人师傅常常用一种简易平分角的仪器(如图所示),其中AB=...
12.3角的平分线的性质（2）教学目标（一）知识与技能1.了解角的平分线的判定定理；2.会利用角的平分线的判定定理进行证明与计算.（二）过程...
宝坻区中学课堂教学教案课题12.3角的平分线的性质(3)课时教学目标1．知识与技能通过作图直观地理解角平分线的两个互逆定理．2．过程与方法...
11．1.2三角形的高、中线与角平分线教学目标1.认识三角形的高、中线与角平分线．2.会画一个三角形的高、中线与角平分线．预习反馈阅读教材P...
八年级上册12.3角的平分线的性质（第1课时）•学习目标：1．会用尺规作一个角的平分线，知道作法的合理性．2．探索并证明角的平分线的性质...
