《丑小鸭》教学设计汾西县第二小学贾春燕教学内容人教版二年级下册第六单元第4课。教学目标1.会认本课14个生字“烘、卧、剩、裂、欺、负、...
下载后可任意编辑《丑小鸭》读后感范文精选【篇一】《丑小鸭》读后感范文精选丑小鸭变成美丽而高贵的白天鹅，是它不懈努力的结果，是它艰苦...
下载后可任意编辑《丑小鸭》教学设计1、会认本课的生字;2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句;3、懂得要善待他人，互相尊重，...
《丑小鸭》习题一、给加粗字注音讪笑()沼泽()沮丧()弥漫()嫉妒()木屐()二、下列“像”字句不同类的一项是[]A．他把自己吹得像一条鼓满了风...
湘教版三年级语文上册第七单元我会读暖烘烘吓唬篱笆讥笑瑟瑟hōnghonghǔlíbājīsèsèdāzīxiànmùlúcháocéng扑嗒姿态羡慕芦苇嘲笑...
★精品文档★《丑小鸭》第一课时教学设计《丑小鸭》第一课时教学设计之二学校：登岸小学执教：刘春莲学校：登岸小学执教：程水艳学习目标：...
《丑小鸭》第一课时教学目标知识与技能：1.学习本课的生字新词，理解词语。积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文...
课前积累1是金子总会闪光，幸福的一天总会来临。！2只要你在困难面前相信自己，成功就会来到你的身边。3阳光总在风雨后。4不经历风雨怎能见...
烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏问题探究：1.找出文中描写丑小鸭的样子和不幸遭遇的句子，用自己喜欢的线条画出来。2.试着说说丑小鸭当时是怎...
安徒生学习目标：1、了解安徒生的生平，理解1、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。2、揣摩语言，体味童话的艺术魅力...
鄂教版二年级语文下册江汉区福建街小学游春安徒生安徒生::丹麦丹麦1919世纪著名童话作世纪著名童话作家。安徒生童话家。安徒生童话具有独特...
鄂教版二年级语文下册我会读暖烘烘吓唬篱笆讥笑瑟瑟hōnghonghǔlíbājīsèsèdāzīxiànmùlúcháocéng扑嗒姿态羡慕芦苇嘲笑曾经湖水...
Copyright2004-2009版权所有盗版必究•安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等...
欺负篱笆剩下芦苇讥笑裂开卧在暖烘烘孤单讨厌冻僵幸亏11、听课文朗读：、听课文朗读：22、思考：、思考：课文主要讲了一件什么事？课文主要...
丑小鸭教学反思《丑小鸭》是根据丹麦著名童话作家安徒生的童话改写的一篇课文。这篇课文塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境...
丑小鸭烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏卧室剩下裂开欺负讨厌孤单篱笆讥笑芦苇冻僵幸亏暖烘烘它是一只（）的丑小鸭想一想：丑小鸭来到世界上，...
安徒生学习目标•了解童话的特点，了解安徒生及其作品。•体会和感悟丑小鸭不怕困难、追求美好境界的精神，明白外表的丑陋并不是真正的丑，...
安徒生学习目标•1、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者自我写照。•2、理清课文线索，梳理故事情节。•3、探究丑小鸭变成白天鹅...
请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话什么是童话...
他扑扑翅膀，向湖边飞去忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦...
