2022传承中华文化弘扬传统美德征文「选登」传承中华文化弘扬传统美德征文「选登」中国传统文化，最具魅力的莫过中华民族的传统美德，经过几...
甲骨文是商朝人刻在的文字。是一种比较成熟的文字什么是甲骨文？全形卜甲龟甲和兽骨上清朝末年在殷墟今河南安阳小屯发现。距今三千多年。安...
第五课中华文化与民族精神1.中华文明绵延不绝，历久弥新的重要原因是什么？几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新...
中华文化中的“四”贵族四术:诗、书、礼、乐秀才四艺:琴、棋、书、画文房四宝:湖笔、徽墨、宣纸、端砚书法四体:真、草、隶...
三维目标知识目标：了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列；理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；明确各族人民共同创造了...
《灿烂的中华文化》教学设计课型:新授课课时：1教学目标:1、情感、态度、价值观目标：增强对中华文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华传统美...
学习系列讲话之创造中华文化新的辉煌创造中华文化新的辉煌——关于建设社会主义文化强国一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的...
学习系列讲话之创造中华文化新的辉煌弘扬中华优秀传统文化创造中华文化新的辉煌——学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议上重要讲话...
语言中定型的词组或句子，使用中一般不能改变其组织。包括成语、谚语、歇后语、惯用语、格言等。（《辞海》）成语知多少?成语之最•最遥远...
第五课中华文化与民族精神1、中华文化创造者：全国各族人民2、中华文明绵延不绝、历久弥新原因（中华文化源远流长原因）：文化的力量深深熔...
中华文化（歌词）词曲：彭忠瑜编曲：彭忠瑜舞曲：彭忠瑜演唱：彭忠瑜字幕：彭忠瑜制作：彭忠瑜世界东方泱泱中华，五千年文明，正弘扬光大。...
■请你来跟贴■摧毁中华文化的十项措施和成果评估（美国）来源：南方网一、让他们的教育失去活力。影响并控制他们的教育体制，使他们的学生...
七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第8课中华文化的勃兴（一）时间预设1课时问题预设：1、我国有文字可考的历史起于何时？后来的...
第八课中华文化的勃兴（一）学习目标1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；...
《中华文化的勃兴（一）》说课案说教材1、说地位和作用：本课讲的是中国早期的华夏文明（夏商周时期）。第一单元的标题是“中华文明的起源...
第五课中华文化与民族精神一、灿烂的中华文化（讲学稿）一、学习目标：懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精...
第9课中华文化的勃兴（二）导学案学习目标1、知识目标：孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百...
2.1中华文化博大精神一、学习目标：情感、态度与价值观：通过学习中华文化，增强爱国主义情感。知识与能力：通过具体的事例来了解我国光辉...
中华文化的传承与创新课题5.1.（2）中华文化的传承与创新课型新授课课时第课时主备人执教者审核审签累计课时总第课时使用时间学习目标1.知...
第9课中华文化的勃兴（二）【学习目标】1.知识与能力：掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家主张。2.过程与方法：...
