5.大堰河——我的保姆教学目标1．有感情地诵读诗歌，体会作者的感情。2．通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能...
作者简介艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因家人听信算命先生所谓“克”父母的诳言，刚出生就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术，曾赴法国...
教学目的：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。教学重点：人物形象的分析教学难点：诗人情感发展的脉络教...
更上一层楼筑基达标1．给下列加点字注音。典押（）荆棘（）忸怩（）火钵（）团箕（）冰屑（）叱骂（）檐头（）答案：diǎnjīngjíniǔníb...
三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！”三...
三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！”三...
走进作者诵读鉴赏小结升华退出课件三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我...
第二单元5大堰河——我的保姆苦难而又温馨的母爱！你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。我被生...
作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联...
实用标准文档大全高中语文教学设计学科语文教材名称高中语文必修一教材出版社人民教育出版社课题大堰河————我的保姆年级高一学期第一学...
大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河...
大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河...
悦读主题吟诵青春应用指数：☆☆☆☆青春是茧，我们是蝶洛忆槿明明不想改变，却终究逃不过被改变的命运。敏感的心灵早已在时光的打磨下变得...
大堰河我的保姆汇总课件•引言contents•大堰河背景与文化•我的保姆人物形象分析•诗歌艺术特色及其表现手法•主题思想内涵及其现实意义•...
CHAPTER人物生活背景出生背景生活经历大堰河从小就承担起家庭的重担，除了干农活外，还要照顾弟弟妹妹。她的生活十分艰苦，但她的坚强和毅...
大堰河我的保姆课件目录•人物介绍•故事情节•主题思想•艺术手法•作品评价01人物介绍人物背景010203出生地家庭状况成长经历大堰河村，一...
第二课时第二课时五、艺术特色。五、艺术特色。㈠形式上的自由。㈠形式上的自由。11、什么是“自由诗”？、什么是“自由诗”？简单说，这种...
教学目标：教学目标：（（11）体会诗歌深沉真挚的感）体会诗歌深沉真挚的感情；情；（（22）揣摩诗歌语言艺术，培）揣摩诗歌语言艺术，培养...
大堰河------我的保姆艾青作者简介：艾青，现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。代表作有《大堰河----我的保姆》、《黎明的通知》、《红旗》...
作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联...
