哪种几何体的表面能展开成如图所示的平面图形？先想一想，再折一折 . 长方体 五棱柱图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？先想一想，再...
说 课 稿尊敬的各位领导、专家，亲爱的老师们：大家好！我是石河子第八中学的丁雯雯，今天我授课的题目是北师大版七年级上册第一章第二节...
课题：矩形的折叠与对称（复习课）一、教学设计1. 教学内容解析人教版《义务教育教科书•数学》九年级中考第二轮复习课《图形与变换》第二...
精选小专题 ( 二) 利用勾股定理解决折叠与展开问题类型 1 利用勾股定理解决平面图形的折叠问题1．如图，有一张直角三角形纸片，两直角...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）
展开与折叠(2)（Ⅰ）创设情境,导入课题活动一观察圆柱形纸筒展开的侧面是一个什么图形（Ⅰ）创设情境,导入课题活动一观察圆锥形圣诞帽的侧...
第一章丰富的图形世界2．展开与折叠（二）一、学生状况分析“展开与折叠”是《丰富的图形世界》中继“生活中的立体图形”之后的一个学习内...
§5.3.2展开和折叠班级姓名【学习目标】1.认识立体图形与平面图形的关系.通过观察和动手操作，经历和体验图形的变化过程，培养实验操作的能...
1.冰淇淋筒一、创设情景，引导学生观察思考展开2.长方形纸折叠交流归纳：有些立体图形展开平面图形有些平面图形折叠立体图形二.操作实践，...
5.3.1展开和折叠班级姓名【学习目标】1．学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与展开图的关系。2．能正确判断展开图是哪个几何体...
展开与折叠北师大版五年级数学下册西城中心学校常江教学目标1.结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个...
折叠与旋转专题复习一、基础训练1.如图，将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到△A′OB′，若∠AOB=15°，则∠AOB′的度数是（）A．25°B...
5.3展开与折叠七年级(上册)初中数学你会将下列几何体展开成平面图形吗？画出示意图．想一想想一想圆柱的表面展开图是：两个圆(作底面)和一...
灿若寒星制作灿若寒星制作EDCBA折叠问题班级姓名座号1．如图，把△ABC纸片沿DE折叠，使点A落在四边形DBCE的内部．（1）若∠A＝45°，求∠BD...
第一章丰富的图形世界（Ⅰ）创设情境,导入课题做一做将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？展开展开...
（Ⅰ）创设情境,导入课题活动一观察几个立体图形展开成平面图形的过程。（Ⅰ）创设情境,导入课题活动二请你折出自己最拿手的手工折纸。有些...
5.3展开与折叠（1）长方体三棱柱三棱锥圆柱圆锥想一想图中纸筒纸盒沿红线或侧棱剪开，能展开成平面图形吗？会是什么形状呢？ABCDABCD导入...
第一章丰富的图形世界展开与折叠（一）宜昌市长江中学谭进一、学生知识状况分析“展开与折叠”是《丰富的图形世界》中继“生活中的立体图形...
5.3展开与折叠（1）小壁虎的难题：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想沿着圆桶的侧面爬行，以最短的距离尽快吃到蚊...
1.2展开与折叠（2）教学目标：1.通过展开与折叠活动，了解三棱柱、四棱柱、五棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；能根据展开图判断和制作简单的...
