我研究的是＿＿＿年一年有几个月各月的天数1月2月3月１月２月３月４月５月６月７月８月９月月月月2014年2015年2016年1210月份天数年份１１...
笔算乘法（进位）两位数乘两位数看谁都能算正确。714×21344836627×1157775548×37＝？春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每...
合作伙伴佘兴翠谁大？谁小？杏叶枫叶物体表面的大小就是它们的面积。黑板面、桌面、封面都是物体的表面。封闭图形封闭图形要求：（1）两人...
人教2011版小学数学三年级电子课本
加法交换律教材第17页的内容及第19页练习五的第2、第3题。1.结合具体情境,认识和理解加法交换律及其含义。2.能抽象、概括、总结出加法交换...
《认识面积》教学设计潇河湾小学孙俊峰一、教学目标（一）知识与技能结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能...
《小数与单位换算》当堂检测1、你能用小数表示测量的结果吗？（1）铅笔盒长19cm，就是（）dm。（2）一个苹果重320g，就是（）kg。（3）跑道...
倍的认识仁怀市中枢二小杨静一、引入新课（）个2（）个422谁能很快地说出每幅图有几个几？二、探究新知图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？...
有0的除法课后作业：小练习册。
加法运算定律第二课时教学内容：加法的结合律．（教材第29页例2，练习五第4题．）教学要求：1．使学生理解并掌握加法结合律．2．能够运用加...
《利用平移解决问题》教学设计一、教学目标（一）知识与技能学生掌握运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题的策略，发展学生的空间观...
三年级下册《口算除法》练习课教学设计庞丽君教学内容：人教版三年级下册11、12页。教学目标：1、知识与技能目标：通过反思、整理、归纳、...
三角形的内角和教学设计教学目标：1．学生动手操作，通过量、剪、拼、折的方法，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。2．在探究过...
窗体顶端活动3【活动】提问课件出示:每套书有14本,王老师买了12套。问::获取了哪些信息?需要解决什么问题?生:一共买了多少本?师:分析后列式...
面积单位的进率（二）之铺地砖问题教学目标：1经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。2.通过解决具体问题，让学生获得解决问...
《我们的校园》作业设计七台河市第十五小学仇传华一、基本题：租车问题：学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集...
玲玲可能穿哪两件衣服？一共有多少种不同的搭配方法？【要求】拿出手中的学具袋1，同桌桌之间合作摆一摆，边摆边在纸上用你想到的方法表示...
《三角形内角和》的教学设计教学内容三角形内角和教材第67页的内容及第69页练习十六的第1—3题。教学目标1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼...
长方形的面积教学内容：九年义务教育小学数学实验教材第六册第109—111页的内容。教学目标：1、引导学生自己通过操作实验发现长方形面积计...
课题：简单的排列教学目标1.使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。2.培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有...
