《平均数》教学设计黑龙江省建边农场小学胡艳梅教学目标：1、使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。2、了解平均数在统计学上的意义。...
数学广角——集合集合后山小学陈娟三年级上册一、创设情境，导入新课1、粘贴的纸条2、何正权排队何正权排队做操，从前数起他排第3，从后数...
《数学广角——推理》课后反思七台河市第十九小学毕晓芳数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还能提高人的推理能力和抽象...
《小数加减法》案例设计与分析山东省东营市实验小学王静雅257091一、教学内容分析内容介绍：2013版新课标人教版《义务教育课程标准实验教科...
（）年１０月１日中华人民共和国成立你知道这些有意义的日子吗？1949你知道这些有意义的日子吗？北京申奥成功年7月13日2001你知道这些有意...
参赛教师：欧阳晓静参赛单位：洛阳市第二外国语学校小学部倍的认识人民教育出版版三年级上册红花有（3）个2朵红花的朵数是蓝花的（3）倍26...
一、创设情境，导入新课。（2—3分钟）师：同学们，握手是常用的社交里礼仪，每当有客人、朋友、外宾来时，我们总会伸出双手与对方热情握手...
两位数加两位数的口算作业【课后作业】完成练习二第3、4题。
小数的初步认识教学设计【教学内容】：小数的初步认识。【教学目标】一：知识与技能1、通过创设的情境，初步认识小数。2、知道以元为单位、...
《加法结合律》说课稿镇平县安字营镇闫庄小学徐博颖大家好！今天我说课的内容是人教版小学数学四年级下册第三单元运算定律中的《加法结合律...
执教者：扶余市士英小学常冬梅考考你1.把4块月饼平均分给2个人，平均每人分几块？2.把2块月饼平均分给2个人，平均每人分几块？3.把1块月饼...
长方形、正方形面积的计算教学设计祥华乡福新小学苏文坛【教学目标】1、经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程，并总结出长方形和正方...
１９４９年１０月１日导入年月日的来历：一年，就是地球绕太阳公转了一周的时间。全长为365天又1/4天（365.2422日），也就是365日5小时48分...
课件出示:体育馆召开运动会情景画面师:体育馆大约可以做多少人啊?生:800人生:太少了,可以坐1000人。生:可以坐几千人,不知道有多少,反正很多...
《两位数乘两位数的（不进位）笔算乘法》教学设计银川市兴庆区第五小学：叶竹英教学内容分析：“两位数乘两位数的笔算乘法”这一教学内容，...
«乘法交换和结合律»的教学设计教材分析本节课学习乘法交换律和结合律，教材主题图以植树为背景，呈现了植树过程中同学们挖坑、种树、抬水...
《三角形的特性》(第一课时)教学设计一、教学目标（一）知识与技能在观察、操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名称以及底和高的含义...
两位数乘两位数（不进位）笔算乘法教学设计三年级（1）班贾春秀教学内容：小学数学三年级下册，两位数乘两位数不进位笔算乘法。46页例1、做...
人教课标版小学数学三年级下册:唐山市荆各庄小学李素艳5面积长方形、正方形面积的计算（例4）教学目标：1、自主探究发现长方形、正方形面积...
《数学广角——搭配（二）》教学设计教学目标1、通过观察、猜测、实验等活动，让学生找出最简单的排列和组合方式。2、过程与方法：经历最简...
