一天七年级的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想去割一块赔给学...
北城中心小学：袁红俊1、这样争下去能解决问题吗？2、同学们想不想当小法官，帮他们解决问题呢？如何计算平行四边形的面积呢？讨论一下方法...
18.1.1平行四边形的性质第2课时课程名称:数学年级:8年级上册/下册:下册版本:人民教育出版社主讲教师姓名:阿瓦古丽·依明主讲教师工作单位:...
![平行四边形的面积2--PPT课件[1]-(1)](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/12/7204439/thumb-P1-b89a438d-1e75-46e2-a868-5a861d545537-320x240.webp)
底高平行四边形特点：平行四边形特点：①①对边平行且相等对边平行且相等②②对角相等对角相等高说一说说一说请指出平行四边形的底和高各是...
18.1.218.1.2平行四边形的判定平行四边形的判定第第11课时课时第十八章平行四边形18.118.1平行四边形平行四边形一、温故知新，引入新课1.平...
义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册平行四边形的面积朱阳一小杨宁宁你发现了哪些图形？一、情境导入据说羊村的牧草越来越少，村长...
平行四边形的性质2教学目标：（一）知识与技能1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质。2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关...
测评练习1.ABCD的周长是20，已知AB＝6，则BC＝＿＿，CD＝＿＿.2.若ABCD的周长是30㎝，AB：CB=3：2，则AD=㎝，CD=㎝.3.在ABCD中∠A:∠B:∠C:...
FEDCBA数学小步训练——平行四边形的性质(2)八()姓名：_________一、温故知新1、的倒数是________，的相反数是______。2、青海省湟县是全省...
18.1.2平行四边形的判定（一）教学目标：1．在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法．2．会综合运用...
ABCD19.1.2平行四边形的判定（一）一、教学目的1．使学生掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形；2．理解并掌握用二组对边分别...
《平行四边形的面积》说课稿孙茜茹本节课我讲的内容是五年级上册中的《平行四边形的面积》，现将这节课做一简短说明。一、说教材分析平行四...
18.1平行四边形18.1.1平行四边形的性质第一课时教学任务分析教学目标知识技能1、理解平行四边形的定义。2、能够根据定义推导出平行四边形的...
18.2平行四边形的判定（1）你熟悉这些图形吗？你熟悉这些图形吗？你熟悉这些图形吗？你熟悉这些图形吗？忆忆平行四边形定义：性质对角线.对...
八年级下册第十九章四边形平行四边形的性质(二)教案学校者后中学主备人徐奇时间2013年4月16日设计理念本节课的主要内容是平行四边形的性质3...
1、用长方形纸剪出一个平行四边形。2、利用平行四边形容易变形的特性，设计一个能给人们提供便利的东西。
L/O/G/O四边形的性质探索四边形的性质探索平川二中高振斌平川二中高振斌八年级上册第四章www.themegallery.com常见四边形的关系图（一）常...
学科数学课题1.3平行四边形的性质第课时主备人苏文正年级九备课时间8.28上课时间9.6审核人一、教学目标能证明平行四边形的三个性质①对边相...
教学设计一、教学目标1、知识目标:（1）运用类比的方法，通过学生的合作探究，得出平行四边形的判定方法，使学生逐步掌握说理的基本方法。...
4.1平行四边形的性质（1）导学案学习目标知识与技能：索并掌握平行四边形的性质，并能简单应用；过程与方法：经历探索平行四边形有关概念和...
