四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化必明的5大误区（3）1、对全球史观不能正确理解运用1）失误探因对全球史观的基本内涵...
四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化必知的6大热点1、背景材料1）．“三农”问题是指农业、农村、农民这三个问题。“三...
四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化必明的5大误区（5）1、失误探因近几年高考明显加强了综合能力的考查，学生平时付出...
四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化必明的5大误区（2）1、不善于捕捉有效信息，对材料缺乏准确理解1）失误探因阅卷过程...
四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化必明的5大误区（4）1、审题干，抓不住“题眼”，忽略题干中的限制条件1）失误探因不...
四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化必背的20个重要历史标志1．公元前221年，秦王嬴政结束了长期诸侯割据局面，标志着我...
四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化必明的5大误区（1）1、对概念的内涵把握不准1）失误探因概念型试题主要考查学生对历...
第13课春之声【教学过程】一、解题：1、作者王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家。河北南皮人，1934年10月...
第12课荷花淀【教学过程】一、整体阅读指导◇学生快速阅读，理解课文的内容，理清小说的情节结构，体会“诗体小说”的特点，然后快速概括文...
第10课项链（二）文本阅读1、想象、对比学生在阅读好作品时，一般无法克服“一气呵成”的心理，这种阅读热情应该肯定，但同时也有负面影响...
第9课祝福第一课时二．整体感知，梳理情节１．这篇小说所写的人物有几个，请大致给他们分类２．小说采用什么记叙顺序３．以什么为线索４．...
第12课荷花淀第一教时【新课推进】【教学过程】一．作家作品：孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保...
四川省射洪县射洪中学高二语文《第10课过秦论》教材分析新人教版本节教材分析（1）三维目标知识与能力目标：a.学习文言文中句子省略成分、...
四川省射洪县射洪中学高二语文《第10课过秦论（第一课时）》教学过程（二）新人教版教学要点1．预习全文，疏通文句，了解大意。2．学习课文...
四川省射洪县射洪中学高二语文《第10课过秦论（第三课时）》教学过程（二）新人教版教学要点1．研习第4、5自然段，了解作者对秦亡原因的见...
四川省射洪县高一语文《五人墓碑记》教案1新人教版一、补充介绍作者。张溥自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，故名其书斋曰“七录斋”（其专...
四川省射洪县高一语文《发现》教案（1）新课推进一、作者介绍闻一多(1899.11.24-1946.7.15)原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。自幼爱好古...
四川省射洪县高一语文《指南录后序》学案新人教版【学习目标】1、积累文言词语知识，培养文言阅读能力。2、学习文天祥国难当头，不计个人安...
四川省射洪县高一语文《品质》教案1新人教版新课推进一、课前预习及交流关于作家及时代背景的简单介绍约翰·高尔斯华绥（JohnGalsworty,186...
