复习导入：（ 1 ）口算。32÷4 63÷7 54÷9（ 2 ）把 7 朵花平均分给 3 个小朋友，每人分得几朵？还剩几朵？比较一下这道题与上...
有余数的除法有余数的除法兰化四校车慧珍1 、算一算 48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= 12÷6=2 、说一说（ ）里最大能填几？（...
课题：有余数的除法应用题 教学目标 1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题． 2．在掌握平均分的两种分法的基础上...
有余数的除法练习题 一、填空 1．有余数的除法中，被除数=（ ）×（ ）+（ ）。计算有余数的除法时，余数要比除数( )。 2．20 以内...
有余数的除法把 6 个 每 2 个摆一盘，可以摆几盘？摆一摆6 ÷ 2 = 3 （盘） 答：可以摆 3 盘。把 7 个 每 2 个摆一盘。...
2 32 054?42 32 0543432 82 464?42 72 054352有余数的除法 先搬 15 盆，每组摆 5 盆，可以摆几组呢？ 15÷5 = 3 ( 组 )...
《有余数的除法》教后反思林艳丽 今天是 2015 年 5 月 5 日，上午的第一节课，我们低年级组所有的数学教师又听了我的集体备课《有余...
有余数的除法应用题 教学目的： 使学生学会解答有余数的除法应用题，加深对除法两种应用题的认识。 教学重点： 有余数除法应用题的结构...
搭一搭（一）北师大版二年级数学下册—— 有余数除法形式单一形式单一枯燥乏味枯燥乏味课程标准教材分析学情分析知识技能结合分糖果的操作...
《有余数的除法》解决问题教学设计 【教学内容】人教版二年级数学下册教科书第 68 页例 6 及相关内容。【教学目标】 知识与技能：通...
有余数的除法（复习）吉庆小学 韩加玲 42÷5=57÷8=62÷9=54÷8=你能说说余数和除数之间有什么关系吗？用竖式计算： 1 、在（ ） ÷...
“有余数的除法”教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》 “有余数的除法”。 【教学目标】...
有余数的除法解决问题 ( 例5 ） 长岭中心小学 肖劲兴 22 个学生去划船，每条船最多坐 4 人。他们至少要租多少条船？一、审读题意...
有余数除法单元复习班级 姓名 一、填空1.23 个桃，每 5 个放一盘，可以放（ ）盘，还剩（ ）个。2.23 个桃，平均放在 4 个盘里，...
课题：有余数的除法 八寨镇中心学校 袁连朝授课内容：人教版三年级上册第 51 页“的有余数的除法”。教材分析：本单元主要以“主题图”...
1、有 37 个毽子，平均分给 5 个人，每人分几个？还剩几个？ 2、有 29 片扇叶，每台电扇装 3 片，这些扇叶够装几台电扇？ 3、有...
有余数的除法例 5教学目标： 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和...
余数与除数的关系花家地实验小学 张宝云2013.10. 换奖啦 !每 4 个奖章能换一份奖品哦！ 42÷5=7 ••••••7下面的计算对吗？82 87 4855667 48558√×
昭山和平小学：赵博 摆一摆4 根小棒摆一个正方形 说一说 （一）我用了（ ）根小棒，摆出了（ ）个正方形，还剩（ ）根小棒。你能列...
有余数的除法教学内容：教科书第 60 页例 1 及 61 页例 2教学目标1. 通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，...
